双减背景下单元整体作业分层设计案例 小学语文部编版三年级下册第三单元 中华优秀传统文化.docx

小学语文部编版三年级下册 第三单元 中 华 优 秀 传 统 文 化 部编版小学语文三年级下册第三单元整体作业设计 【作业设计总体思路】 国家倡导的课程改革和实施的课程标准，力图改变传统教育中“重知识轻能力”、“重结果轻过程”、“重教师教轻学生学”等痼疾，提出“三维目标”要求。我校为了落实课程改革与课标要求，多年来一直探索“三疑课堂”课堂改革，通过“质疑”、“探疑”、“解疑”，转换师生课堂角色，学生通过自主学习、合作学习、探究式学习、体验式学习，课堂由教师的“讲堂”变学生的“学堂”，“三维目标”得以有效落实。 基于国家课改和我校课堂改革理念，我们把作业为两大板块，即：“双基作业”和“能力提升分