八年级数学下册第二十二章四边形22.5菱形菱形的判定学案新版冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 菱形的判定 学习目标 1.掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系． 2.理解并掌握菱形的定义及性质1、2；会用这些性质进行有关的论证和计算，会计算菱形的面积． 重点 菱形的性质及菱形的判定. 难点 菱形的性质及菱形的判定的综合应用． 【自学指导】 一.知识链接 什么叫做平行四边形？什么叫矩形？平行四边形和矩形之间的关系是什么？ 二.自主学习 我们已经学习了一种特殊的平行四边形——矩形，其实还有另外的特殊平行四边形，请看演示：〔可将事先按如图做成的一组对边可以活动的教具进行演示〕如图，改变平行四边形的边，使之一组邻边相等，从而引出菱形概念． 菱形定义：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形． 【强调】　菱形〔1〕是平行四边形；〔2〕一组邻边相等． 请你举一些日常生活中所见到过的菱形的例子． 菱形性质1 菱形的四条边都相等． 菱形性质2 菱形的对角线互相垂直，且每一条对角线平分一组对角． 菱形的识别方法1 四条边都相等的四边形是菱形． 菱形的识别方法2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形． 菱形的识别方法3 对角线互相垂直且平分的四边形是菱形． 三.例题分析 例1.：如图，四边形ABCD是菱形，F是AB上一点，DF交AC于E． 　求证：∠AFD=∠CBE． 【课堂练习】 1.假设菱形的边长等于一条对角线的长，那么它的一组邻角的度数分别为 ． 2.菱形的两条对角线分别是6cm和8cm ，求菱形的周长和面积． 3.菱形ABCD的周长为20cm，且相邻两内角之比是1∶2，求菱形的对角线的长和面积． 4.：如图，菱形ABCD中，E.F分别是CB.CD上的点，且BE=DF． 求证：∠AEF=∠AFE． 【拓展延伸】 5.菱形ABCD中，AC.BD相交于O点，假设∠OBC=∠BAC，求菱形的四个内角的度数. 6.假设菱形的两条对角线的比为3∶4，且周长为20 cm,那么它的一组对边间的距离是多少？它的面积是多少？ 【总结反思】 本节课我学会了： 还有些疑惑： 2.做错的题目有： 原因：