八年级数学下册第五章特殊平行四边形5.1矩形2导学案新版浙教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 5.1矩形 班级＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 第＿＿小组 一．课时目标： 1．掌握矩形的判定定理“有三个角是直角的四边形是矩形〞； 2．掌握矩形的判定定理“对角线相等的平行四边形是矩形〞。 二．【课前尝试预学，课中尝试交流】 1．思考：如何证明一个四边形是矩形？ 2．，如图，在RtΔABC中，∠C=Rt∠，点D，E，F分别是AB，BC，CA边上的中点. 求证：四边形CEDF是矩形. 3．矩形的判定1：有三个角是直角的四边形是矩形。请你画出图形，写出“〞，“求证〞并完成证明。 4．矩形的判定2：对角线相等的平行四边形是矩形。请你画出图形，写出“〞，“求证〞并完成证明。 5.判断以下命题是否正确,并说明理由.?(1)对角互补的平行四边形是矩形.?(2)一组邻角相等的平行四边形是矩形.? (3)对角线相等的四边形是矩形.?(4)内角都相等的四边形是矩形.? 6．如图,AB,CD是矩形ABCD的两条对角线,AE＝CG＝BF＝DH.?求证:四边形EFGH是矩形.? 【课中尝试提高题】 1．四边形ABCD的两条对角线AC，BD互相垂直，E，F，G，H分别是四边形ABCD各边的中点. 求证：四边形EFGH是矩形。 2．:如图,将矩形纸ABCD的四个角向内折起,恰好拼成一个无缝隙、无重叠的四边形EFGH.(1)求证:四边形EFGH是矩形.(2)假设EH＝3?cm,EF＝4?cm,求边AD的长. 【尝试梳理】梳理一下这节课你学到的知识，并说说你的困惑.