八年级数学下册第六章反比例函数6.1反比例函数2导学案新版浙教版.docVIP

PAGE 1 可修改 欢迎下载 6.1反比例函数(2) 班级＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 第＿＿小组 【教学目标】 会用待定系数法求反比例函数的表达式。 通过实例进一步加深对反比例函数的认识，能结合具体情竟，体会反比例函数的概念，理解比例系数k的具体意义。 会通过自变量的值求相应反比例函数的值，运用反比例函数的值求相应自变量的值来解决一些简单的问题。 【课前尝试预习题】 y是关于x的反比例函数，当x=0.3时,y=-6，求y关于x的反比例函数。 y是关于x的反比例函数,当x=-时,y＝2.求这个函数的表达式和自变量的取值范围. 假设当x=时,正比例函数y=k1x(k1≠0)与反比例函数y=(k2≠0)的值相等,那么k1与k2的比是( )(A)4:1.(B)2:1.(C)1:2.(D)1:4. 反比例函数y＝(k≠0),当x＝时,y＝-2,那么比例系数k的值 5、在面积为定值的一组矩形中,当矩形的边长为7.5cm时,它的另一边长为8cm. (1)设矩形相邻的两边长分别为x(cm),y(cm),求y关于x的函数表达式. 这个函数是反比例函数吗?如果是,请指出比例系数. (2)假设其中一个矩形的一条边长为5cm,求这个矩形与之相邻的另一边长. 【课中尝试提高题】 1、 y与z成正比例,z与x成反比例.当x＝-4时,z＝3,y＝-4.求: (1)y关于x的函数表达式. (2)当z＝-1时,x,y的值. 2、y是关于x的反比例函数,x1,y1和x2,y2 是自变量与函数的两组对应值.下面关系式中,哪些成立?哪些不成立?你是怎样判断的? 〔1〕x1y1＝x2y2. 〔2〕＝. 〔3〕＝. 〔4〕＝. 3、反比例函数y＝(k≠0),当自变量x缩小到原来的(n为正整数,且n≥2)时,函数y将怎样变化?请说明理由. 【尝试梳理】梳理一下这节课你学到的知识，并说说你的困惑.