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- 2022-06-12 发布于江苏
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作图题
2022昌平二模
15.“直角〞在初中几何学习中无处不在.
课堂上李老师提出一个问题:如图,∠AOB.判断∠AOB是否为直角〔仅限用直尺和圆规〕.
小丽的方法
小丽的方法
如图,在OA、OB上分别
取点C,D,以点C为圆心,CD
长为半径画弧,交OB的反向延
长线于点E.假设OE=OD,
那么∠AOB=90°.
李老师说小丽的作法正确,请你写出她作图的依据: .
如图,在圆O的内接四边形ABCD中,AB=3,AD=5,∠BAD=60°,点C为弧BD的中点,那么AC的长是 .
〔第16题〕
〔第16题〕
2022朝阳二模
16.下面是“作三角形一边上的高〞的尺规作图过程.
:
:△ABC.
求作:△ABC的边BC上的高AD.
作法:如图,
〔1〕分别以点B和点C为圆心,BA,CA为半径
作弧,两弧相交于点E;
〔2〕作直线AE交BC边于点D.
所以线段AD就是所求作的高.
请答复:该尺规作图的依据是 ?.
15.以下对于随机事件的概率的描述:
①抛掷一枚均匀的硬币,因为“正面朝上〞的概率是0.5,所以抛掷该硬币100次时,就会有50次“正面朝上〞;
②一个不透明的袋子里装有4个黑球,1个白球,这些球除了颜色外无其他差异.从中随机
摸出一个球,恰好是白球的概率是0.2;
③测试某射击运发动在同一条件下的成绩,随着射击次数的增加,“射中9环以上〞的
频率总是在0.85附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计该运发动“射中9环以上〞的概率是0.85
其中合理的有 〔只填写序号〕.
2022东城二模
16. 阅读以下材料:
数学课上老师布置一道作图题:
小东的作法如下:
老师说:“小东的作法是正确的.〞
请答复:小东的作图依据是 .
2022房山二模
16.阅读下面材料:
尺规作图:作一条线段等于线段.
尺规作图:作一条线段等于线段.
:线段AB.
求作:线段CD,使CD=AB.
如图:作射线
如图:
作射线CE;
以C为圆心,AB长为
半径作弧交CE于D.
那么线段CD就是所求作的线段.
老师说:“小亮的作法正确〞
请答复:小亮的作图依据是_________________________________________________.
2022丰台二模
16.数学课上,老师提出如下问题:△ABC是⊙O的内接三角形,OD⊥BC于点D.请借助直尺,画出△ABC中∠BAC的平分线.
晓龙同学的画图步骤如下:
〔1〕延长OD交于点M;
〔2〕连接AM交BC于点N.
所以线段AN为所求△ABC中∠BAC的平分线.
请答复:晓龙同学画图的依据是 .
2022海淀二模
15.下面是“作以线段为斜边的等腰直角三角形〞的尺规作图过程.
:线段.
求作:以为斜边的一个等腰直角三角形.
作法:如图,
〔1〕分别以点和点为圆心,大于的长为
半径作弧,两弧相交于,两点;
〔2〕作直线,交于点;
〔3〕以为圆心,的长为半径作圆,交直线于点;
〔4〕连接,.
那么即为所求作的三角形.
请答复:在上面的作图过程中,①是直角三角形的依据是 ;②是等腰三角形的依据是 .
16.在平面直角坐标系中,点绕坐标原点顺时针旋转后,恰好落在右图中阴影区域〔包括边界〕内,那么的取值范围是 .
2022平谷二模
17.在数学课上,老师提出一个问题“用直尺和圆规作以AB为底的等腰直角三角形ABC〞.
小美的作法如下:
eq \o\ac(○,1)分别以点A,B为圆心,大于AB作弧,交于点M,N;
eq \o\ac(○,2)作直线MN,交AB于点O;
eq \o\ac(○,3)以点O为圆心,OA为半径,作半圆,交直线MN于点C;
eq \o\ac(○,4)连结AC,BC.
所以,△ABC即为所求作的等腰直角三角形.
请根据小美的作法,用直尺和圆规作以AB为底的等腰直角三角形ABC,并保存作图痕迹.这种作法的依据是 .
2022石景山二模
16.:在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90o,M、N分别是CD和BC上的点.
求作:点M、N,使△AMN的周长最小.
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