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- 2022-06-12 发布于江苏
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第一章 有理数
测试1 正数和负数
学习要求
了解正数、负数、有理数的概念,会用正数和负数表示相反意义的量.
课堂学习检测
一、判断题(正确的在括号内画“√〞,错误的画“×〞)
( )1.某仓库运出30吨货记作-30吨,那么运进20吨货记作+20吨.
( )2.节约4吨水与浪费4吨水是一对具有相反意义的量.
( )3.身高增长1.2cm和体重减轻1.2kg是一对具有相反意义的量.
( )4.在小学学过的数前面添上“-〞号,得到的就是负数.
二、填空题
5.学校在大桥东面9千米处,那么大桥在学校______面-9千米处.
6.如果以每月生产180个零件为准,超过的零件数记作正数,缺乏的零件数记作负数,那么1月生产160个零件记作______个,2月生产200个零件记作______个.
7.甲冷库的温度为-6℃,乙冷库的温度比甲冷库低5℃,那么乙冷库的温度是______.
8.______既不是正数,也不是负数;它______整数,______有理数(填“是〞或“不是〞).
9.整数可以看作分母为1的______,有理数包括____________.
10.把以下各数填在相应的大括号内:
正数集合{_______________________________________________________________…}
负数集合{_______________________________________________________________…}
非负数集合{_____________________________________________________________…}
有理数集合{_____________________________________________________________…}
综合、运用、诊断
一、填空题
11.假设把公元 2022年记作+ 2022,那么- 2022年表示______.
12.潜水艇上浮为正,下潜为负.假设潜水艇原先在距水面80米深处,后来两次活动记录的情况是-10米,+20米,那么现在潜水艇在距水面______米的深处.
13.是正数而不是整数的有理数是____________________.
14.是整数而不是正数的有理数是____________________.
15.既不是正数,也不是负数的有理数是______________.
16.既不是真分数,也不是零的有理数是______________.
17.在以下数中: 11.11111,95.527,0,+ 2022,-2?非负有理数有__________________________________________.
二、判断题(正确的在括号里画“√〞,错误的画“×〞)
( )18.带有正号的数是正数,带有负号的数是负数.
( )19.有理数是正数和小数的统称.
( )20.有最小的正整数,但没有最小的正有理数.
( )21.非负数一定是正数.
( )22.是负分数.
三、解答题
23.-3.782( ).
(A)是负数,不是分数 (B)不是分数,是有理数
(C)是负数,也是分数 (D)是分数,不是有理数
24.下面说法中正确的选项是( ).
(A)正整数和负整数统称整数 (B)分数不包括整数
(C)正分数,负分数,负整数统称有理数 (D)正整数和正分数统称正有理数
25.一种零件的长度在图纸上是(10±0.05)毫米,表示这种零件的标准尺寸是10毫米,加工要求最大不超过______毫米,最小不小于______毫米.
拓展、探究、思考
26.一批螺帽产品的内径要求可以有±0.02 mm的误差,现抽查5个样品,超过规定的毫米值记为正数,缺乏值记为负数,检查结果如表.那么符合要求的产品数量为( ).
1
2
3
4
5
+0.031
+0.017
+0.023
-0.021
-0.015
(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)5个
测试2 相反数 数轴
学习要求
掌握一个数的相反数的求法和性质,学习使用数轴,借助数轴理解相反数的几何意义,会借助数轴比拟有理数的大小.
课堂学习检测
一、填空题
1.________________的两个数,叫做互为相反数;零的相反数是______.
2.0.4与______互为相反数,______与-(-7)互为相反数,a的相反数是______.
3.规定了______、______和______的______叫数轴.
4.所有的有理数都能用数轴上的______来表示.
5.数轴上,表示-3的点
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