吉林省通化市七年级数学上册《4.3.2 角的比较与运算》学案1（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 角的比拟与运算 学习目标： 记住角的定义，会从运动的角度理解角、平角、周角的定义 会用符号表示角 3掌握度、分、秒之间的换算，会进行角的四那么运算 预习：阅读教科书132页答复以下问题： 问题一：〔1〕什么是角？任意画出一个角，指出它的边以及顶点. 〔2〕从运动的角度怎样描述角？平角、周角是怎样定义的？ 〔3〕任意画一个角，怎样用符号表示它？你能用几种不同的方式表示角？ 〔4〕如图，图中有哪些角？分别用适当的符号表示它们。 o o A B C 〔5〕角的边是射线还是线段？有的人认为，角的边越长角就越大。这种认识正确吗？ 你怎样认为？ 问题二：阅读教材133页答复以下问题： 常用的角的度量单位有哪些？ (2)什么是1度的角？什么是1分的角？什么是1秒的角？ (3) 1周角= °, 1平角= °， 1°= ′， 1′= ″ (4)什么是角度制？度量角的单位还有哪些？ 问题三：把一个周角7等分，每一分是多少度的角？〔精确到分〕 精习： 〔一〕知识梳理： 〔二〕知识运用 练习一、以下关于角的说法中正确的个数是〔 〕 〔1〕角是由两条射线组成的图形 〔2〕在角的一边的延长线上取一点D. (3)角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形〔4〕角的边越长，角越大 A . 1 个 B . 2个 C . 3个 D. 4个 练习二、 〔1〕8o= ′= ″〔2〕38°15′= ° 〔3〕38.15°= ° ″ 〔4〕38°15′与38.15 °相等吗？哪个大？ 练习三、 1、计算〔1〕153°19′42″+ 26°40′28″ 〔2〕90°3′- 57°21′44″ 〔3〕33°15′16″× 5 〔4〕176°52′÷ 3 2、由2点15分到2点30分，时钟的分针转过的角为多少度？ 3、你知道钟表上时针每分钟转过多少度？分针每分钟转过多少度吗？