- 0
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2022-06-14 发布于江苏
- 举报
PAGE 1
可修改 欢迎下载
预习是学生参与教学的最正确方法
?预习是学生参与教学的一个重要手段,在讲新课前,首先向学生提出具体要求,列出提纲,明确预习内容,同时找出本课的重点、难点,挑出不理解的地方。通过学习小组讨论解决一局部;其余的难点,课堂上老师指导下来解决。预习效果不仅要通过课堂提问来检测,而且要求学生对预习的正误率进行自测,这样,坚持了一段时间后大局部学生都能掌握预习的根本方法,养成了预习的习惯。为了检查学生的预习效果,增强学习的主动性,每次课前都要求学生在不看书的情况下,答复我所提出的问题,经过一段努力,大多数学生有了明显进步。
?
您可能关注的文档
最近下载
- BS EN 14644-13-2017 Cleanroom 国外国际标准规范.pdf VIP
- 前后蛇行轮滑教案.docx VIP
- 07消防水停运处置预案.docx VIP
- 2025年广东省高职院校五年一贯制转段考试文化课测试(英语).docx VIP
- GB50346-2011 生物安全实验室建筑技术规范.docx VIP
- 叉车理论考试参考题库及答案3套全.docx VIP
- 2026年安全培训《易制毒、易制爆化学品管理及应急预案》考试及答案.docx VIP
- GB50010-2010 混凝土结构设计规范(2015年版).pdf VIP
- 水工监测工(技师)试卷及答案.docx VIP
- SY 4201.2-2016 石油天然气建设工程施工质量验收规范 设备安装工程 第2部分:塔类.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)