教学课件：7-谁是最可爱的人 课件（共25张）.pptx

;抗美援朝，保家卫国;文体：通讯;;第1-3段叙述口吻的演变：独语（点）——倾述（染）——潜在对话——铺开叙事（晕）;视角的变化：交替使用自己的口吻和采访对象的口吻;第1-3段人称的变化;人称变化：你——我们;人称变化及其意义：你（对方）——我们（一体）;精选材料，精心组合;三、课后自选练习 语文活动：辩论;正方：这篇关于“抗美援朝”战争的课文被删除削弱了人们对“抗美援朝”的正义感召以及解放军的优良传统认识的感受。这些人指出，中国教育放开文科教材编订权，危害了国家文化统一。反方：这篇关于“抗美援朝”战争的课文被撤出课本是明智之举，一个时代有一个时代的道德观。“当时代发展到今天，还继续向青少年灌输陈旧过时的‘革命英雄主义’，这背后折射出来的似乎是教育领域的一种固步自封。”;回读原文：;青春永垂不朽