吉林省白城市通榆县八年级数学下册 20.2 数据的波动程度（2）导学案（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 可修改 欢迎下载 20.2数据的波动程度〔2〕 学习目标： 1.深化对方差概念的认识。 2.在实际问题情景中感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。 【自主学习】 如果考察的总体数量很大时，或者考察本身带有破坏性时，应该怎么办？ 2.求方差时先求哪个统计量？为什么？ 3.在选取种子时，产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题，要比拟甲、乙两个品种在试验田中的产量和产量的稳定性时，怎么办？ 课题：20.2数据的波动程度〔2〕 达标检测 姓名：____________班级：__________日期：_____________ 1. 8年级3班分甲、乙两组各10名学生进行抢答比赛，共10道选择题，答对8题〔含8题〕以上为优秀，各选手答对题数统计如下： 答对题数 5 6 7 8 9 10 甲组选手 1 0 1 5 2 1 乙组选手 1 0 0 4 3 2 请完成下表： 平均数 中位数 众数 方差 优秀率 甲组选手 乙组选手 并根据所学知识，从不同方面评价甲、乙两组选手的成绩。