下学期音乐教研计划.docxVIP

下学期音乐教研计划 一、指导思想： 以新的课程标准和新的教学理念为指导，“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的基本理念开展音乐教学活动，提高某校学生唱歌，视唱、练耳，音乐欣赏，综合训练等相关音乐素养。促进教师专业成长、为学生终身发展奠定良好基础。 二、学期教研目标： 以校本研训为重点，以《课程标准》为纲领，以课程建设为特色，以课堂为主阵地，以课本为凭借，以学生为中心，立足学校实际，成就教师、培养学生。 三、活动措施： 1.制定各年级音乐教学计划。按国家要求设置课程计划，指导教师开展好集体备课。加大对教材研究、备课上课、考试评价等基本教学环节的规范提升，提高育人水平。 2.严格教学常规，规范教师教学行为。本学年一是抓教师候课习惯；二是教学常规管理继续执行“四制”（推门听课制、教学常规月检制、日巡堂制、教学通报制）和“四有”（有检查、有记载、有反馈、有整改）。 3.重视课堂教学，提高课堂效益。一是继续引导教师进一步转变教学观念，课堂教学努力做到以学生为中心，关注“五状态一习惯”（参与状态、情绪状态、交往状态、思维状态、生成状态和学习习惯养成），以常态课为突破口，督导教师改变教学行为，以生为本，以学定教。二是通过达标课，提升课堂教学效益。 4.探索评价方式，加强质量监控。注重学生综合素质、学习习惯与表现、学习能力与创新精神等方面的评价。开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。 5.深化校本教研，提高教师业务能力。认真贯彻落实《孝感市关于加强全市中小学教研组建设与管理的指导意见》，继续扎实开展每周主题研训活动。一是进一步完善校本教研制度，规范校本教研活动。二是除继续进行先行课研讨、优质课剖析、专题讲座外，进一步有效推动集体备课工作，研究各学科高效课堂模式。音乐组计划拟定5个集体备课主题，按集体备课要求，组织组内骨干老师率先作为中心发言人，集体备课要有分享，有合作，有碰撞，也有质疑，研讨出最佳教学共案。先行课后，要扎实评课，教师进行个性化修改。最后教研组长将集体备课形成的精品教案和资源（课件、习题等）上传到个人空间。三是严格执行校本教研计划。 6.推进校本课程体系开发，深化基础教育课程改革。着力重构“器乐进课堂”等校本课程，探索音乐校本课程新模式，让科学与艺术融合，满足学生个性化需求，促进学生个性特长发展，突出德育实效、提高智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶，努力在发展素质教育上取得新的突破，切实提高育人水平。 7.扎实艺术工作，提升师生幸福指数。加强艺术教育，广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生掌握２项艺术技能，会唱主旋律歌曲。器乐、合唱、戏曲、等传统项目打造“一校多品”。继续开展多姿多彩的社团活动，打造师生社团品牌项目，让社团成为师生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，成为师生张扬个性展示特长的舞台。 8.加强年轻教师培养。进一步完善师徒结对制度，深入开展青年教师“师徒结对”活动，加强“青蓝工程”过程监督，严格落实青年教师培养、考查制度，进一步助推青年教师立稳讲台、快速成长。 9.促进教研成果转化。做好研究成果的总结推广，引领教师写好科研论文（每位教师一学期内必需完成1篇论文），并鼓励老师们积极向《湖北教育》、《孝感教育》等各级刊物投稿。