优质课-【实用】中班教案合集七篇.docxVIP

PAGE 【实用】中班教案合集七篇 　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是精心整理的中班教案7篇，希望能够帮助到大家。 中班教案篇1 　　一、活动目标 　　1、积极热情地参加水上游戏活动，通过“开火车“、“钻山洞”等游戏活动，练习水中闭气的技能。 　　2、通过鼓励和训练，让孩子知道达到目标的步骤和困难。 　　二、活动准备 　　1、大呼啦圈两个、小呼啦圈每人一个 　　2、水球、水枪、空瓶子、小水桶等玩水玩具若干 　　3、录音机、音乐磁带 　　三、活动过程 　　1、幼儿进行换衣、鞋，准备大毛巾，上洗手间等。 　　2、（入水）幼儿在老师的带领下沿着池边进行“开火车”的游戏：教师做火车头，幼儿排在后面，并用呼啦圈套着前面一个人的身体，扮作车厢。 　　3、音乐开始时，教师提示：“火车开啦！”幼儿跟着教师身后慢慢地往前走。来到“山洞”时，教师提示：“火车进山洞了！”幼儿就一个跟一个地钻进水里用呼啦圈做成的山洞。（继续练习吸气屏气的技巧） 　　4、游戏：长高了，变矮了 　　玩法：全体幼儿拉成一个圆圈后，把手放下。教师说“长高了”时，全体幼儿两脚跳起，两手上举；当听到“变矮了”时，幼儿随即闭气蹲到水里面。（游戏3~4遍） 　　5、幼儿自由选择玩具进行嬉水活动。 　　四、结束活动 　　1、收拾玩具上水冲洗身体，披上大毛巾，穿好鞋子回班上。 　　2、做好擦干身体穿好衣服，吹发，滴眼药水等保育工作。 　　3、对泳衣进行消毒清洗。 中班教案篇2 　　设计意图： 　　废材料在我们的生活中随处可见，它们的最终结局往往是与垃圾为伍。为什么不“变废为宝”，引导孩子进行再创造呢?因此，我们利用废旧钥匙创作作品。《纲要》指出：“我们要鼓励幼儿大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。”活动中，我将充分锻炼孩子们动手动脑的能力，给幼儿充分想象的空间，支持幼儿大胆表现自我，促进个性发展，体验审美愉悦和成功的快乐。 　　一、活动目标： 　　1.愿意独立思考，创作富有个性的作品。 　　2.尝试以废旧钥匙为原型，功过拓印、添画设计出各种形象。 　　二、活动重点： 　　尝试以废旧钥匙为原型，功过拓印、添画设计出各种形象。 　　三、活动难点：创作富有个性的作品。 　　四、活动准备： 　　1.知识准备：幼儿初步有拓印的经验。 　　2.物质准备：废旧钥匙、钥匙印画、数码相机、图画纸、水彩笔。 　　五、活动过程： 　　(一)开始部分： 　　1.稳定幼儿情绪。 　　2.游戏《金锁银锁》，导入活动。 　　(二)基本部分： 　　1.教师出示钥匙，引导幼儿观察、想象：一把钥匙像什么? 　　2.幼儿自由拼摆两把钥匙，说说像什么，教师记录。 　　3.请个别幼儿讲述自己的拼摆和想象。 　　4.幼儿自由拼摆一串钥匙，说说像什么，教师记录。 　　5.请个别幼儿讲述自己的拼摆和想象。 　　6.幼儿欣赏钥匙印画作品，找找钥匙在哪里?想想钥匙变成了什么? 　　7.讨论：你想把钥匙变成什么? 　　8.鼓励幼儿选择钥匙看一看、在纸上摆一摆、画一画，大胆创作作品。 　　9.幼儿自由创作，教师指导。 　　(三)结束部分： 　　幼儿互相欣赏作品，说说小钥匙都变成了什么? 中班教案篇3 　　活动背景： 　　中班孩子的活动量和活动内容，显然要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心，也开始萌芽。 　　活动最好在孩子生活需要的情景中进行，如：体育活动中孩子发生不安全因素了，或者同伴的身体有些变化了等等。 　　本活动努力使孩子在了解自己身体的同时，对自己身体的安全有所重视。 　　当然，在这次活动中，孩子对自己身体“哪些部位会动的探索，不可能完整，但是孩子探索的目的，并不在于结果，而在于过程。如果可以将孩子敏锐的目光和强烈的兴趣引向更广阔的自然和社会，那么，这样探索活动的结果，又何需去苛求呢。 　　内容与要求： 　　了解自己身体能活动的一些部位，对身体感兴趣。 　　活动准备: 　　纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。 　　过程与指导: 　　一、做游戏“木头人” 　　——孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。 　　老师(小结)：人不动是很难受的，因为我们都是有生命的。 　　二、跟着音乐动一动 　　——让灵动的身体与前一个活动“木头人形成鲜明的比较。 　　三、说说：人有哪些活动 　　老师：跳舞是一种活动。(出示图片)她在干什么?织毛衣是一种活动。(出示图片)踢足球也是一种活动。你们知道，人还有哪些活动呢? 　　——了解人的许多活动，感受生命的丰富。 　　四、说一说：身体的哪些部位能动 　　人们怎么会有那么多活动呢?是因为人的身体的许多部位能动。 　　1、边动边记录：你