华东师大版七年级下册数学教学计划.docxVIP

华东师大版七年级下册数学教学计划 一、指导思想 为了顺利达成七年级下册数学教学任务， 全面贯彻党的教育目标，积极落实《数学新课 程标准》的改革观。在教育教学过程中，联合学生的知识水平与能力进行解释与应用， 使学 生获得对数学知识理解的同时， 加强基本计算能力和概括的能力。 培养其探索精神和创新思 维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力获得较大的提升。 二、班情剖析 本学期带七年级两个班，共 100人，其中男51人，女生 49人。经过上学期的教学，学 生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力获得了发展与培养， 对图形及图形间数量关系 有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力获得了发展与培养， 学生由形象思维向抽象思维转 变，抽象思维获得了较好的发展， 但部分学生没有达到应有的水平， 学生课外自主拓展知识 的能力几乎没有，很少有学生拥有课外阅读有关数学书籍的习惯， 没有形成对数学学习的浓 厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面； 经过教育与训练培养，绝大多半学生可以认真对待每次作业并实时纠正作业中的错误， 讲堂 上能全神贯注的进行学习与思考， 学生的学习兴趣获得了激发和进一步的发展， 讲堂整体表 现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享沟通在学习中的发现与领会， 喜欢动 手实践。本学期将持续促使学生自主学习，让学生亲身参与活动， 进行探索与发现，以自己 的体验获取知识与技术；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力； 体现现代信息社会的发展要求，经过各样教学手段帮助学生理解观点，操作运算，扩展思路。 三、教学内容及重难点： 第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的观点和解法与应用。 本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。 本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。 第七章：二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程（组）及其解的观点和解法与应 用。 本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。 本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第八章：不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。 本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。 本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问 题。 第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。 本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的 证明与多边形内角和的探究。 第十章：轴对称图形是经过察看与操作，让学生感知确认最为简单的变换——轴对称中隐含着的数学不变量关系，同时辅以数学说理，给学生一定的理性训练与图形变换的思想。 本章重点：轴对称中隐含着的数学不变量关系，同时辅以数学说理本章难点：数学说理。 第十一章：时机的均等和不等。简要地介绍了统计数据剖析问题时所采用的一种重要的 数学方法——抽样检查方法。 本章重点：使学生学会统计数据、剖析办理数据，合理使用平均数、中位数与众数这三 个有代表性的数值，较为正确地描绘所获得的众多半据。 本章难点：让学生经过实例领会随机事件存在的内在规律。 四、教学目的 1、 知识与技术：①认识方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程（组）的 解等基本观点，认识方程的基本变形及其在解方程（组）中的作用。会解一元一次方程、二 元一次方程组，并经历和领会解方程中转变的过程与思想，认识解方程 （组）解法的一般步 骤，并能灵活运用。②认识三角形的内角、外角及其主要线段（中线、高线、角平分线）等 观点，会画出随意三角形的中线、高线和角平分线，认识三角形的稳定性， 认识几种特殊三 角形与多边形的特点， 并能加以简单的辨别，探索并掌握三角形的外角性质与外角和， 理解 并掌握三角形三边关系， 探索、概括多边形的内角和秘外角和公式。 ③经过详细实例认识轴 对称探索线段、角和圆等图形的轴对称性，认识线段中垂线的性质和角平分线的性质， 会画 轴对称图形并探索轴对称的基本性质， 理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质， 能 利用轴对称进行图案设计，认识等腰三角形的观点掌握其性质和其辨别方法。 ④让学生知道 普查和抽样检查的区别， 感觉抽样检查的必要性和现实性， 领会选用有代表性的样本对正确 估计总体是十分重要的， 会求平均数、中位数、众数并认识它们各自合用范围，体验随机事 件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次频频实验后是有规律的。 2、 方法与过程目标：①经过实践与探索，经历“问题情境——成立数学模型—— 解释、应用与拓展”的过程，领会数学建模思想，提高剖析和解决实际问题的能力， 经历 从详细问题中的数量相等关系， 列出方程，领会并认识