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小学2022年美育教育发展总结 一年来我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校艺术教育发展情况报告如下： 1、组织领导与制度建设 学校专门成立了艺术教育工作领导小组，有1名校级分管领导，有部门具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容，并有专项的工作计划。 2、艺术课程建设情况 在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 3、艺术教师配备情况 我校有音乐教师2名，美术教师2名。学校鼓励并支持教师积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高教师的专业素质。 重视艺术教师的校本教研和校本培训，成立了综合教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。 4、艺术教育管理、体制机制建设情况 为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，制定学校艺术教育发展规划，确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。 学校在学期工作计划中认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。学期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠特色社团课程开展学校艺术教育活动，保证一周一次，做到课程多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、STEM、扎染、国画、软笔书法项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。 在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。 搞好艺术教育主阵地在课堂的教学。组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念，定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动，艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。 结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨，将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。 5、艺术教育经费投入和设施设备配备情况 学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室1个、美术教室3个，各类器材若干。 6、小学生艺术素质测评开展情况 学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%。 今后，我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性地开展艺术活动。我们相信，经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。