浙教版七年级数学下册教学设计 频数直方图.docx

PAGE PAGE 2 《频数直方图》 教材分析 教材分析 教学目标学习本节之前同学们已经在教材及课程中了解了频数与频率的概念，本节教师主要从另一个角度带同学们继续了解统计图表内容频数直方图。 教学目标 【知识与能力目标】 1、理解频数、频数分布的意义，学会制作频数分布表； 2、学会画频数分布直方图。 【过程与方法目标】 经历观察、比较、猜想、验证等数学学习活动，培养分析问题的能力和数学说理能力。 【情感态度价值观目标】 1、让学生在自主探究、体验的学习过程中享受成功的喜悦； 2、在和谐的学习氛围中，培养与他人交流的能力，增强合作交流的意识； 通过印度洋海啸地震的情景再现，培养学生的人道主义精神，同时培养学生关注生活、热爱数学的情感，增进学生对数学的理解能力和应用数学的信心。 教学重难点 教学重难点 ◆ 【教学重点】 学会画频数分布直方图。 【教学难点】 确定组距和组数。 课前准备 课前准备 ◆ 多媒体、投影仪等。 教学过程 教学过程 （一）创设情境，激趣引入 师：你能根据下边的统计图说出有关被抽查的碟播放时间的三条信息吗？ 析：教师不要马上作答，适当引导，等学了本节内容后再来解决它。 引入：收集数据、整理数据、描述数据是统计的一般过程，我们学习了条形图、折线图、扇形图等描述数据的方法，今天我们学习另一种描述数据的统计图——直方图。 （二）探究新知 为了参加全校各年级之间的广