秋学校教导处工作计划.docxVIP

秋学校教导处工作计划 一、指导思想 本学期，某校教务工作将紧紧围绕学校工作目标，立足教学工作实际，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，对教师业务能力的培训，对学生良好学习习惯的培养。通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创某校教育教学工作的新局面。 二、工作目标 1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。 2.加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。 3.抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。 4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。 三、工作措施 （一）抓实教学常规管理，强化过程监督 1.严格执行课程计划 按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。 2.加强教学常规管理 本学期，各位任课教师将继续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。教导处将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，要求所有老师在学校网站电子上备课，年轻教师在教本上备详案，45周岁以上的老师可以在教本上备简案）；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课做到目标明确、内容准确，框架完整，中心思想正确，要不断学习并创新，形成自己的教学风格。三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。四抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展；五抓评价，建立科学的评价制度。要求教师平时所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。 3.重视体艺卫工作 面向全体学生上好体育课，认真落实《学校体育工作条例》，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。 培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。 （二）创新校本教研形式，打造高效课堂 1.备课形式重结合 本学期，教师们继续按照个人备课与集体备课相结合的形式。每位教师先熟悉集体备课的内容，钻研教材，设计教学方案，再在网上跟帖发表意见，以“个体”促“集体”，努力提高集体备课的质量和水平。在集体备课后教师们集体备课的教案进行创造性的再修改将集体备课与个人备课相结合。 2.校本教研走主题 本学期，各教研组要从学情和教师最困惑的问题入手，从教学中的小现象入手，寻找并确定校本教研活动的主题，结合具体课例开展主题校本教研活动，认真制定确实可行的教研计划。 3．课堂研讨通网络 本学期，教导处将各教研组的校本教研活动与结对学校的教研活动结合起来，各教研组精心安排青年教师磨课、骨干教师示范课，让每一节教研课都有一位优秀教师执教。深入开展“一师一优课”活动，分批组织教师进行网上实名“晒课”。 （三）加大质量监控力度，提高教学质量 1.听推门课 本学期教导处和校长室继续分学科听推门课，由教导处负责牵头安排好每次听课活动，课后所有听课人员必须和执教者逐一进行认真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。 2.蹲点薄弱年级 针对上学期各年级语数英期末考试情况，本学期教导处将安排相关人员蹲点薄弱年级。尤其要对薄弱年级的薄弱学科跟踪督查，排查得失原因，提出具体整改措施。 3.做好质量检测 为全面提升教学质量，教导处将继续加大对各年级各学科的质量检测，进一步完善质量检测的管理办法，力求真实全面地反映被抽测学科的教学情况。抽测结束后，教导处及时组织被抽测学科的相关教师进行质量分析，认真分析教学中的薄弱环节，及时查漏补缺，让某校的教学质量再迈一个台阶。 （四）加强教师队伍建设，促进专业成长 1.自身独立成长 本学期，继续要求每位教师认真研读一本教育专著和新课标，完成读书心得，在学期末举行“读书交流汇报会”。 2.同盟互助成长 针对某校实际情况，一到五年级均有新教师的加入。我们将建立以年级为单