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小学2022教学工作总结 我校在上级各级部门的正确领导下，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，努力提高教学质量，具体工作如下： 一、加强政治、业务学习，提高教师素养:一是利用每周教师政治学习的时间，引领教师学习，重点学习一些有关提高教师修养的文章、书籍。如《教师职业道德规范》、《教师如何尊重学生》等内容，用真挚的爱去关心每一个学生，上好每一堂课，不让一个学生掉队，让每一个学生都能成才。二是利用每周的教师业务学习时间，组织教师学习《高效课堂模式建构与研究》、《解码高效课堂》、《名师课堂的生命高度》等，撰写学习心得和体会，以此来强化每位教师教学改革理念，提高教师的业务水平和能力。三是注重信息技术的学习要求每位教师每周必须利用现代教学信息资源和多媒体设备至少上一节课。四是给部分教师尤其是年轻教师，创造机会外出培训学习，“走出去，长见识”，取经回到学校后，通过研讨、汇报课等形式，教师们之间相互交流、共同提高，从而达到以点带面的效果。 二、落实教学常规管理:对《于西小学教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。从实际出发，从严从实，从细节入手，落实整个教学过程的管理。 三、开展校本教研活动，提升教师的业务水平:根据上级各部门要求并结合我校的实际，制订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：一是充分发挥骨干教师的示范带头作用。二是搭建教师专业成长的平台，鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，积极参加各类教学能手评选活动。三是加强“草根”式课题研究，以科学理论指导教学实践，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。四是开展好教师间听课、说课、评课活动，提倡跨教研组、跨学科听课，以利于取长补短和学科整合。 四、推进高效课堂和学科建设:一是更新观念，着力打造高效生态课堂。我们尝试进行了低年级的“游戏教学”、中高年级的“小组合作学习”。二是积极探索综合实践活动教学，尝试学科建设工作。依托我校的花园、果园等实践园区，大胆尝试了语文、美术及科学课的某些层面的整合。 过去的一学期，虽然学校的教学工作取得了一定的成绩但是还有更多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处。在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。