小学2022年艺术自评报告.docxVIP

小学2022年艺术自评报告 本年度，我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课及体育课，艺术课美术及音乐按要求每周每班共2节，体育课2每周每班３节；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本体育课程，如开设绘画小组、体育运动特长小组、合唱小组等，坚持训练等；我校艺术教育坚持面向全体学生，不放弃每一名学生，能够根据学生发展需求开展艺术教育活动，拓展艺术教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。现就本学年度我校的艺术教育工作自评如下： 一、艺术活动 学校开展艺术节等活动场次:1场/年;每周开展艺术活动频次:1次/周;校级学生艺术社团/兴趣小组数量:6个，儿童画、国画、足球、篮球、武术、田径;艺术活动学生参与面40％;校园文化艺术环境基本情:校园文化艺术环境富有美感、充满朝气。 二、艺术教师 总数:10人，其中:音乐3人、美术2人、体育5人。艺术教师平均周课时:16课时/周;艺术教师缺额数:5人;本学年艺术教师参加区级以上培训人数:6人。 三、条件保障 艺术专用教室/活动室:3个，其中:音乐1个、美术2个;按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 四、特色发展 在素养展示活动中，以人为本，努力实施音乐多元化教育。学校新建了可以开展各项音乐课外活动的多功能报告厅，我组成员利用了这一优势，积极组织学生参加各种比赛，进一步更新了教学理念，坚持“以生为本，情趣教学，全面发展”的教学理想。不断优化音乐教学的新思路，使音乐的教学条件与教学水平从整体上都有了更高层次的提升。 本学期区的优质课比赛，音体美老师积极参加，所上的课也获得好评。通过比赛提高了自己的业务能力，拓宽了自己的视野，得到最新的教学信息。在工作之余，全组教师积极参加区及校组织的培训，努力提高自身的基本素质和教学水平。 在第25届全国中小学生书画大赛中，4人获一等奖，8人获二等奖，10人获三等奖，7人获优秀奖。 五、学生艺术素质测评 本学年学生艺术素质本校测评的覆盖面(占学校学生总数比例):100％:本学年学生艺术素质测评结果:优秀20％、良好50％、合格25％、不合格5％。