《网站设计与规划设计A》课程教学大纲.docVIP

《网站设计与规划课程设计》课程教学大纲 课程代码：1102909038 课程名称：网站设计与规划 英文名称：Web-Site Design and Scheme 学 分： 2 设计周数：2 适用对象：信息管理与信息系统专业 先修课程：管理学、计算机语言 一、目的和意义 网站设计与规划课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《网站设计与规划》课程进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对网站设计与规划基础理论和基本知识的理解，掌握使用网站设计工具的基本方法，提高解决实际问题、设计开发网站的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。本课程设计人的主要目的如下： 1. 通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用课堂上所学的软件开发方法和知识，比如，软件项目的完整设计与开发过程、结构化技术、快速原型法和面向对象方法等。特别是结构化分析、结构化设计、快速原型开发、面向对象分析与面向对象设计。 2. 为学生适应毕业后团队合作开发规模稍大项目和综合应用本专业所学习的多门课程知识创造实践机会。为学生提供主动学习、积极探索与大胆创新的机会。 3. 使学生通过参加本“虚拟企业”团队的网站开发实践，了解项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。 4. 通过“稍大的”富有挑战性的软件实验项目开发实践，为学生提供主动学习（比如，对Web网页设计、ASP.NET交互网页技术、商用数据库应用、电子商务、客户机/服务器技术、等内容的学习）、深入实践的机会，并且通过课程设计实践中，提高学生的自学能力、书面与口头表达能力、创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。 二、选题要求 1.知识要求： 深入学习ASP.NET支持的语言及其工作原理。 掌握常用的HTML标记和语法，以及网站中各种对象的定义和应用； 学习创建Web窗体的方法； 2.技能要求： 掌握软件项目的开发思路、方法和技巧，详细了解基于.NET的网站开发的全过程； 3.能力要求： 能利用ASP.NET对网站进行简单的编辑； 会使用ASP.NET中的各类控件； 能够利用ASP.NET访问和绑定数据 会利用ASP.NET制作小型的动态网站 4.素质要求： 专业能力，提高学生的软件需求调研能力，软件开发设计能力，软件测试能力，编写文档的能力。 通用能力，提高学生的学习能力，解决问题的能力，沟通能力，培养团队协作精神和合作意识。 三、任务及要求 1.开发环境：Visual studio 2005、Sql server 2000 2.总体任务：基于“虚拟企业”经营目标设计开发一个实用的小型网站系统。 3.具体任务与要求： （1）数据库设计与连接：要求完成数据库的设计，包括实体类定义、E-R关系图、相应的表结构定义、表之间的关联和网站后台数据库连接。 （2）母版、样式与导航设计：要求自行确定网站的LOGO、自行设计各级网页的风格、网站的整体结构，设计出网站母版、样式与导航。 （3）主界面及登录设计：要求实现前后台的登录、注册与用户及权限管理设计，完成良好的主界面（主页）设计。 （4）主要业务模块设计：要求实现本网站的主要功能，不少于三个主业务模块，且具有前台访问（客户端）功能和后面管理功能。 （5）网站测试与发布：要求完成本网站的测试，形成测试报告，并将网站发布在本机上，能够正常运行。 （6）网站开发文档整理：要求整理主要的网站开发技术文档，形成网站设计报告。 4．总体要求 （1）每个网站，除主页外应有多个网页（不少于15个页面），整个网站至少包括三级以上链接。 （2）确定的网站主题应大小适中、思想内容健康向上、具有时代气息；无科学性错误。网站提供的信息应与网站主题相符合； （3）紧密结合教与学的实践，主题内容重点突出，层次分明结构清楚，操作提示准确，网站LOGO与网页风格应该协调一致。 （4）构思新颖，风格鲜明，表现独特，具有一定的艺术性和趣味性。 （5）界面清楚、整洁，使用色彩、图案、文字、声音、视频、控件等搭配协调、前后统一。 （6）界面设计以1024*768分辨率为显示标准。 （7）如果在设计的网页中引用了文献，包括文字、图片、动画、声音、视频以及模板等，必须注明出处。 （8）撰写设计总结报告,课程设计总结报告应认真、规范、正确。提交实习成果文档，并附有实验原始记录，包括电子文档。 5.团队网站设计开发报告的主要内容要求： （1）网站