311孙培青中国教育史框架表格.docxVIP

官学制度的殺与六艺教育的形成 侪土会 教育嶙碱I: ° 自有灶（MT 【选】 【简】 时可 1.教育棚勾； 种吸所，拔保活中曲亍 原?牛 1.生产力发展，一部分人得以脱离生产倒专门办教育 2社日益觐 时保门间土人员編要 澳、偷眼，05：字，学 2.教育目的： 3 .教雀 4.教雀 5.教 6.教育权利：传 致，适龄产生活的需要 讷容：生活绿 酒法：言传彌 1庠养老翘育 2邮：乐教 帀：无专职人M 男女教育有区M根源在于分工 蝴土会 【选】 夏 教育臓 序王翻 蛔阚所一贵族一切公共廠峽响織匍 粋项吗靴所 繇训练，习nW賜所 教育内容 W宗教、人例微明人伦） 商 教育棚勾 啓王都9 4争左涔 大学佑学）一齢：大学性质，学习物 1.“学，的出遊学教育成熟蹄法 2阎弋awmw,提出不同的教育要求，为扮教都介段 庠、序（地方） 西周 ★^E官府 【名、简】 简介 如康育 含义 娩土^WF、妣無盤了咨寸只有官学，没有私学，官如勾韻治冊砧在-起，没有历站称 这神赊为辫官府’ JMEI 因 1 .惟官有书，而民无书；2.惟官有器，而民无器 3.惟官有学，而噬孚 根本原因 生产力水平、社会幡 特点 1 .創韵一、政教合一；2.教育内容：六艺 育 1?剛子弟；［育，教育 教育内容 L基本生活技能和习惯；2.初步的礼仪规则；3.碱数的观念、方位观念和时间观念；4.7岁，男女有别的教育 特点 E划性；2.男女有别 弛教育 教育臓 国学（王都大^乐） 小学 教育内容 道德行为准则、生活知1 賊能、书、数 埒 1歹一麟；2施一泮宫 教育内容 成、榊、《诗》、《书》 教 1.剛子弟2.平民中蹴 乡郛屹司術 小学 教育内容 哆三物：为惠、亍、/Z 教融点 1.響制；2 .学在官府 ★六艺教育 【名、简】 简介 夏、商、西周哋的教育内容 /L鼬中华文煌 2.后来有人岫L子的澄称为， 六艺， 内容 礼醐御+5数 L礼：礼仪、世里、道德、政治 2乐艺樗攵育（德、智、依美） 3.射：椭岫沏练 4御瞰马扌姑蜥微术训练 5 .书：若读与6 .数：第去 礼、乐是中心 书、数是4岸的教育内 容，婚为小艺’ 特点 备，诸育頫 +文RMR; 2.传微化+实囲娥 3.文事+武备4.礼仪娜￡ +内心修养 tl E质 餐 i|长J 题i飜i譯g 琶伝景矗雙皿芦德圍 If s 非 、Z I i 1 ITT t g i CIZ s s 彊 it| || It ? ? ?? 11 IS —z I i? | CM f 1 y ti 贸求 黑簽 gs 中亚I Ifi Z好 噸 您-ffl 知-Hd i| j￡昌 il 二 c*S i s J ? —? -ffl § 巾K ￥ 愛 — 今 ? ? ! ! i 汨 1 薊 § -e- st Hi 10 pg Of I (N E 加 1 H i 1 當 1 1 t i ! 1 t 1 i fe 研目 ft 1 1 t I s 4m t i fe I 1 I J 忘 b -z 1 1 z II III I 1 {nn I ■ffl 4TTT s I I g B N 0 1 V—4 8 N s cn i I s I 董 s f g 部L ￥亠 * 孔子 简介 我s料战国时期（韦大的思想家、教育家、储学派濒人，也是私学的创始a之一，其思想事a由其弟子记肝《论1 吾》中 教育嫂 1仓碱学：土勝以最多，社削向命絶 2.编订K经”（”六艺）：《诗》《书》《祗《乐》《易》《做 继承西周”六艺，，沿用名称，但调整了学科、殮了内容 教育作用 人性论： 1.”生而知t者“上智 2”学而颯者，、賑学之”：中人教育乍用 3.”困血』浮“下愚x思想岡艮（女子不官潔間 对个人：习帼， 1.性：先天素质 2习：后天习染（教育+环鄭蛾响） 5.靛教育、蛔乍用 2 .扌贵烬鎬鄙J思想，詢极性 翔土会：庶、富、教 含义 1庶：较鍛动力 2富：人城洎富足的1颁生活 3教政治傳教育 /am第一^i^t育燮蹒育家 帽一定，庶与富是^6^育的先剧牛 教育目的 捋而优刪士 （子xm 【名、简】 l（学t士常习醐闯婚 2（仕）教育的明台目的：掰官员 3.（优澈誚JW：学习牌觥异 /I.扌 球瞄姬思想，｛5?碧財及性 2.觐社会求，凤央了一定W封虫 鑿跚义 教育内容 ”液（”六艺） 特点 事 2岫土会人事 3 .轻岫支与X思蛔艮  孔子 教育燧 女*建求 敏而瞻、不耻下问、实e求是 学思、行并重 ”学而不思则罔，思而不颗舲、学遁州0M 迷惑②怠：倦怠 启发歸 含义 ”不质不启，不肘发，举瑚不以諏反贝怀复也” 砌：心焜而未得澎②启：开其意 ③能口欲言而未敝貌m im /世界昌个提抽劉澈学6瞰育家 训练思考的方法 1.由博瑜 匕JE?核心 2叩;nm从不呦面明辨是非 方法 1.了辭生特点：谈话+个别观