教师信息技术2.0能力点B5（小学语文）-学生感悟 - 副本.docxVIP

B5 学生1 这次小组合作学习十分愉快，在课上也得到了老师的赞扬，最后我们小组才获得了学习标兵，我们都十分开心与自豪。希沃白板的使用，改变了我们以往的上课模式，更多的利用了电子设备，增加了课堂的趣味性。我们的课堂现在可生动可有趣了，老师用希沃白板进行分组后，又根据实际情况进行了微调，就比如把我么组两个实力比较强的的同学拆分到了隔壁组，，使得每个小组的各个维度基本均衡之后，我们根据老师安排的任务进行任务分工，在wps协作文档中完成自己相应的内容。在这个过程中，老师几次观看我们的完成进度，还给我们提出了改进意见，后来我们小组又进行了更加深入的讨论，最终得到了我们认为最好的学习结果。课上老师用希沃白板随机抽选组员进行讲解，幸好我们每个组员在外身自己的任务后又进行了集体汇总交流，对大家的问题都有正确的认识，因此在讲解环节我们表现的非常好，回答问题时候彼此帮助彼此补充，让我们的回答完美无缺。。在小组辩论环节，由于我们准备充分，发言格外积极，在老师的互动中得到了最多的基本鼓励，最终我们小组获得学习标兵，大家很开心，小组合作学习让我们懂得团队协作的重要性，希望在下次小组活动中我们还能获得优胜。 学生2 本次的小组学习中，我担任了一组的组长，上课之前，老师在分组时考虑了每个学生的学习和生活条件，我们这一组中有见过白桦的同学，这样就获得了更多的生活经验，老师通过希沃白板对我们进行了分组，之后在小组微信群中发布了任务清单和wps协作文档，我们小组之间进行分工后，针对自己的任务部分在文档中填写好，老师也可以随时查看到我们的完成进度，并给予我们一些指导意见，最终完成内容汇总。这样的划分大家都很服气，节省了分组时候我们的讨论环节，节约了讨论时间，提高了讨论效率，课上在学习相应内容时，老师应用希沃白板对各小组成员进行随机抽选发言，这样让更多同学有了发言的机会，同学们在参加小组活动时也更加积极，在小组辩论环节，老师采用互动课件来给我们进行积分，组员们都很积极的进行发言，最后老师用希沃白板对各个小组进行了点评反馈，我们也认识到了自己的优点和不足，希沃白板的使用，改变了我们以往的上课模式，更多的利用了电子设备，增加了课堂的趣味性。我们的课堂现在可生动可有趣了，我们小组决定要更加努力，在下次取得更好的成绩。