青岛版小学信息技术四年上册《制作电子相册》教学设计.docVIP

《制作电子相册》教学设计 一、教学分析： （一）教材分析： 《制作电子相册》是青岛版小学信息技术四年级下册第四单元第５课时的内容，通过前面4课的学习，学生们已经学会了用ACDsee来浏览图片、管理图片、加工处理图片的方法。本课主要是让学生利用ACDsee来制作自己的“电子相册”，它是关于前几节知识的综合运用，所介绍的知识以激发学生兴趣为主。 （二）学情分析： 教学面向的是四年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步学习了ACDsee，能浏览图片、管理图片、加工处理图片，对加工好的图片如何运用的开发，学习的兴趣也在内心被唤起。但是考虑到学生的技能基础和个体差异。教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础，因此，在教学过程中，一方面，安排的任务要符合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选择，另一方面，有可能因实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。 二、教学目标： 知识目标：认识电子相册。 技能目标：掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。 情感态度和价值观目标：掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。 三、教学重难点： 电子相册的制作和播放 四、教学策略： （一）教法：创设情境法，谈话法，教师演示法。 （二）学法: 自主探究法，小组合作讨论法。 五、教学环境与媒体： 多媒体教学课件，电子教室系统。 六、