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- 2022-06-17 发布于福建
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教学设计 | 借鉴参考
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“闻官军收河南河北”教学设计
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2. 让学生通过查阅有关杜甫的资料，了解他们生活年代的情况，了解这首诗的写作背景，从而理解诗意。
3.在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想像诗中生动，传神的画面，从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健，思想的博大精深，从而培养学生学习古诗兴趣，提高对诗歌的审美能力，增强民族自豪感。
教学重点：
诵读古诗，在品词析句中感受古诗的艺术魅力，提高欣赏水平。
教学难点：
通过查阅资料、结合注释理解诗意，感悟诗情。
教学过程：
课前谈话：
孩子们，你们喜欢背诵诗歌吗？你们都会背哪些诗人的诗歌？谁能为我们背一背杜甫的诗歌呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，看来咱们班的孩子啊，个个都是小诗人。
一、赏析”春望”导入新课。
1．今天教师也准备了一首诗作为礼物送给大家，希望孩子们喜欢。〔课件出示”春望”师配乐深情并茂背诵。简介诗意。〕
春望
杜甫
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
烽火连三月， 家书抵万金。
白头搔更短， 浑欲不胜簪〔Zan)。
【诗文解释】
故国沦亡，空留下山河依旧，春天降临，长安城中荒草深深。感慨时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸
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