档案袋的教师反思.docxVIP

学生成长档案袋的教师反思 反思是一个过程。作为一个过程，应有实实在在的模式 展现。在反思中建立和运用学生成长档案袋，以作为教师反 思操作的凭借，十分利于教师的专业成长 一、在反思中建立学生成长档案袋，是创新型教师的智 孩子的成长是漫长而又曲折的，在这个过程中面对孩子 们不可能是一帆风顺，在成功的喜悦中难免会遇到失败的挫 折，所以成长袋里不仅仅记载孩子们所取得的成绩，也应该 记录下孩子们的一些小小过失，让他们面对成绩不骄傲, 对失败不灰心。一个小小的成长袋，对学生既是鞭挞,又是鼓 励。前进中含着小小的挫折，挫折中隐藏巨大的动力。教师 的成长如同学生的成长，也是外在价值引导下的自主完善的 过程，意识到教师主体的积极参与对教师成长的意义是非常 重要的。建立学生成长档案袋，可以构成经验型教师超越的 思想库，更能调动教师积极的自我反思与实践，是创新型教 师的智慧行为。 二、反思学生,也就是教师自己反思自己。 创新型教师通过对学生成长档案袋的反思，“认真地检 讨自己的言行，在教学过程中是否表现了适当的谦恭、足够 的勇气、公正的品质、豁达的胸怀、丰富的情愫，以及敏锐 的判断力和丰富的想象力，是否有耐心、自知之明、亲切感和幽默感等等。 和幽默感等等。 和幽默感等等。”这些 和幽默感等等。 ”这些表达着教师的教育教学观、师生观、 知识观、评价观，也表达着教师的智慧素质。包含着对这些 问题的深刻思考,