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工程教育认证进程式课程教学探索（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“资格或认证考试”中“质量管理体系认证”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9345字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：工程教育认证进程式课程教学探索 2 一、工程教育认证的重要性 2 二、课程教学存在的问题 2 三、进程式课程教学的探索 3 四、结语 5 文2：工程教育认证提升专业建设水平 5 1专业认证对专业建设提出的挑战 5 1）评估机制带来的挑战。 7 2）持续改进内涵带来的挑战。 8 2主要应对思路及改进措施 9 3持续改进案例分析 12 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 工程教育认证进程式课程教学探索（资料） 文1：工程教育认证进程式课程教学探索 一、工程教育认证的重要性 工程教育认证源于国际本科工程学位互认协议———华盛顿协议，该协议对签约成员国本科工程学历资格互认，毕业生被其他签约国视为获得从事工程工作的学术资格，通过工程教育认证是该学术资格的基本要求[1]。工程教育认证的核心是以学生为中心，遵循成果导向（OutcomeBased