高中新学期开学第一课主题班会教案.docxVIP

高中新学期开学第一课主题班会教案.docx

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  开学第一课主题班会是班级教育活动的形式之一,也是学生喜欢的教育活动。那么关于开学第一课主题班会教案该怎么写呢?下面是小编整理分享的高中新学期开学第一课主题班会教案,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!   更多关于“开学第一课主题班会”内容请点击↓↓↓   ★ 开学第一课主题班会教案 ★   ★ 新学期开学第一课主题班会教案5篇 ★   ★ 开学第一课主题班会的教案5篇 ★   ★ 中小学开学第一课主题班会教案 ★   ★ 新学期开学第一课主题班会设计教案 ★   开学第一课主题班会1   一、活动目标   1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。   2、通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。   3、提高学生的防范意识,安全意识。   二、活动重点   使学生掌握正确的预防措施   三、活动难点   加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力。   四、活动过程   (一)谈话导入:   同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性,很多人不幸中招,我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。   (二)学习新型冠状病毒的有关知识   冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。   (三)预防病毒,我们这样做。   1、勤洗手并正确的洗手   ①掌心相对,手指并拢相互搓擦   ②手心与手背沿指缝相互搓擦,交互进行   ③掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦   ④双手指相扣。互搓   ⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行   ⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行   ⑦螺旋式擦洗手腕,交替进行   2、主动防护   a、在自己咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住,并将用过的`纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手   b、注意保持家庭和班级开窗通风,加强空气流通,环境清洁   3、避免密切接触   a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触   b、避免与生病的动物和变质的肉接触   c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触   d、上下学的路上一定要戴口罩   4、良好安全饮食习   将肉和蛋类彻底煮熟食用,处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性,粗细搭配、荤素适当,多吃新鲜水果蔬菜,补充维生素与纤维素,多饮水。   开学第一课主题班会2   活动目标:   1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。   2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。   活动重难点:   让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受压力的能力。   主题阐释:   现代社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。   课前准备:歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。   班会过程:   一、导入通过埃及的一个古老的传说引入:   有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。   蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。   可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。   二、提出问题:   那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)   三、讨论:   我们要如何背着“壳”前行呢?   看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲,并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。   在学生发言后,用幻灯片展现三个小故事,并要求学生在故事中得出启示:   故事一:   德国法兰克福的钳工汉斯?季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。   后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

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