小学教学质量分析报告.pptVIP

以语数人均成绩为例：  语文 数学 2005 74.88 67.80 2006 82.13 70.52 增长 7.25分 2.72分 以语数优秀率为例： 语文 数学 2005 3.46％ 12.16％ 2006 14.73％ 26.33％ 增长 11.27％ 14.17％ 以语数及格率为例 语文 数学 2005 90.13％ 71.06％ 2006 97.34％ 71.27％ 增长 7.21％ 0.21％ 存在问题 三个不高 一个不实 一个不平衡 存在问题 三个不高 ①教学质量整体不高 ＊全县没有一个乡(镇)人均成绩达80分以上 ＊有5个乡（镇）的人均成绩不及格 ＊有 四分之一的学生平均成绩达不到60分 ＊有5个乡（镇）的人均数学成绩不及格 ＊有9个乡（镇）的人均英语成绩不及格. ＊综合科人均成绩全县不及格，只有59.46分. 存在问题 三个不高 ①教学质量整体不高 ②教师素质整体不高 ③课堂效率不高 ※教学方法落后—“三多三少” ▲灌输式、注入式教法多，启发式、 讨论式、研究式方法少； ▲教师唱“独角戏”的多，学生主动参与的少； ▲重视了 “双基”训练多，忽视“三维”目标的 培养 ※教学手段滞后——”三个一“ （一张嘴、一支笔、一本书） 存在问题 三个不高 ①教学质量整体不高 ②教师素质整体不高 ③课堂效率不高 一个不实 教研活动不实 ◆校本教研没有落到实处 ◆中心教研组没有发挥应有的作用。 ◆个别教师不重视参加教研活动 存在问题 三个不高 ①教学质量整体不高 ②教师素质整体不高 ③课堂效率不高 一个不实 教研活动不实 一个不平衡 发展不平衡 存在问题 发展不平衡 ★乡镇与乡镇之间成绩存在差距,同一乡镇之间学校与学校存在差距 ①以人均总分为例 最高乡(镇)315.46分 最低210.48分 相差104.98分,人均单科相差26.25分 ②以语文、数学人均成绩为例 最高 最低 相差 语文 86.32 75.64 10.68 数学 83.40 47.20 36.20 存在问题 发展不平衡 ★乡镇与乡镇之间成绩存在差距,同一乡镇之间学校与学校存在差距 ①以人均总分为例: ②以语文、数学人均成绩为例： ③以语文优秀率、及格率为例: 最高 最低 相差 优秀率 25.24% 1.22％ 24.02% 及格率 100% 90.24% 9.76