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职业教育中加强校企合作的必要性（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5424字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：职业教育中加强校企合作的必要性 2 一、职业教育中开展校企合作的必要性分析 2 (一)有助于校企双方的可持续发展 2 (二)是教学改革的必然要求 2 (三)是顺应时代的必然选择 3 二、职业院校开展校企合作的策略 3 (一)要大力促进职业教育教学内容的改革 4 (二)要壮大师资力量 4 (三)要加强对实习基地的建设 5 三、结语 5 文2：职业教育视角下校企合作的有效性研究 5 一、有效性评价标准的确立 6 （一）校企合作的复杂现状 6 （二）校企合作有效性的评价标准 7 二、评价对象的选择 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 职业教育中加强校企合作的必要性（教学资料） 文1：职业教育中加强校企合作的必要性 职业教育是我国教育的重要内容和组成部分，校企合作对增强校企双方的持续性发展、增强学生就业能力和上手能力等具有显著意义，在职业教育中起着重要作用。 一、职业教育中开展校企合作的必要性分析 (一)有助于校企双方的可持续发展 校企合作是职业教育开展的一项必要措施，是提高教学质量和综合办学能力，解决毕业生就业难问题的有效途径。校企合作办学模式的实施，对于学校和企业而言具有双赢作用。一方面，企业联合学校开展办学，企业通过借助学校的人才、科研优势，不仅可以解决企业的用人短缺问题，同时可以提升企业的科研水平，从而为企业产品质量的提升创造良好的基础性条件。另一方面，对于学校而言，校企合作不仅有利于学校的课程改革，同时有利于“双师型”教师队伍的建设。例如，企业通过向学校定时反馈师生在企业中实习、实训的有关情况，高校可以有针对性地对教师进行培训，专业教师也可以有重点地对学生开展技能、理论知识亦或是素质方面的补充教育。此外，校企合作通过利用企业的设备、场地资源以及学校的教育教学，可以从发展战略上促进校企强强联合合作关系的建立，即形成优势互补作用，以此来促进校企双方的协同发展。 (二)是教学改革的必然要求 二十一世纪以来，实践操作能力成为企业选择人才非常重视的一项具体指标。随着时代的发展，实践教学内容不断丰富、形式不断创新，但就目前我国职业院校的实践教学来看，依然是人才培养的薄弱环节，距离培养国家、社会发展所需要的应用型人才目标还有很大差距。因此，在开展实践教学的过程中，为积极响应教学改革的要求，应该改变传统的教学观念，因材施教，重理论同时也重实践，重知识传授也重能力培养。同时要不断加大实践教学人力财力物力投入力度，积极调动社会各个方面的资源，努力营造有利于学生实践创新能力培养的氛围。此时，校企合作就显得十分重要。一是校企合作顺应了时代的发展。校企合作，即学校与企业联合，学生在掌握了一定的基础知识后，去到企业进行实习锻炼，把理论知识转化为实践，锻炼实际操作能力;二是企业将获得信息及时反馈给学校，使学校能够针对性地制定教材，传授知识，培养符合市场需求的人才。三是校企合作，实质上是学校与企业信息共享、资源共享，学校利用企业提供实习场地和设备，极大地保障了学校实践教学活动的有效开展。 (三)是顺应时代的必然选择 在社会主义市场经济快速发展的大背景之下，无论是我国产业化的升级转型还是职业教育的改革发展都已经成为了当今时代发展其各自的必然选择。校企合作关系的建立实际上就是一种跨行业资源的优势互补，这种互补不仅仅可以实现企业由生产型向创造型企业的升级改造，同时也能够极大地拉近职业院校与市场之间的距离，使职业教育在内容、方式、手段、模式、目标等各个方面都更加贴合市场的需要。由此看来，校企合作教学模式在职业院校中的开展实施实际上是顺应时代发展要求的必然选择，既符合市场发展规律也符合当今教育改革的大方向。 二、职业院校开展校企合作的策略 当前我国职业教育尚处于发展阶段，还有很大的提升空间。校企合作教学模式的开展，在发挥学校、企业各自优势的同时，还需要双方之间的通力配合。为此职业院校开展校企合作的具体实施策略主要包括以下几个方面。 (一)要大力促进职业教育教学内容的改革 就职业院校而言，要想依靠校企合作教学模式的实施，实现职业教育的长远发展，就必须注重“质”这一问题。“质”在很大程度上取决于教学内容是否符合企业需求。而教学内容选取的合理与否、是否具备时代特性、是否贴合学生的实际需求等等这些都对