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音乐在中学健美操教学的应用分析（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“体育理论与教学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4789字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：音乐在中学健美操教学的应用分析 1 1、音乐在中学健美操教学的应用意义 2 2、音乐在中学健美操教学的应用存在问题 3 3、音乐在中学健美操教学的应用改进对策 4 4、结束语 5 文2：电脑音乐技术在音乐教育中的应用分析 6 1 电脑音乐技术在音乐教学中的优势分析 6 2 电脑音乐技术在音乐教学中的具体应用 6 3 结语 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 音乐在中学健美操教学的应用分析（教学资料） 文1：音乐在中学健美操教学的应用分析 随着国家对中学教育的改革，传统的应试教育思想慢慢淡化，注重学生的素质教育。目前，国内许多中学都加强学生的体育锻炼，提升学生的身体素质，将体育教学改革成为学校发展的重要途径。纵观现在中学体育教学，困扰教师的主要问题是学生对锻炼的经济性不高。为了改变这种现象，许多学校引进了健美操教学，激发了学生的兴趣，改善学生的身体素质。为了进一步加强健美操在中学的普及，提升教学的水平和质量，就要加强音乐在教学中的应用，并对于存在的问题给以改进的对策和建议。本文侧重强调音乐的价值，为改进教学提出相应的建议。 1、音乐在中学健美操教学的应用意义 、音乐可以激发学生的学习兴趣现在中学生，是一个阳光充满活动力的群体，他们追求时尚、兴趣爱好广泛，许多学生都喜欢音乐。以往，一些健美操的学习，由于课堂比较沉闷，让学生感到非常无趣。音乐可以给他们带来强烈轻松的节奏感，让他们在健美操的学习过程中找到层次感的享受，让自己以一颗放松的状态进行学习，大大激发学生的学习兴趣和学习欲望。音乐，具有强烈的扩散力、穿透力，年轻的群体的身与心相互融合，产生共鸣。另外，优美的音乐旋律，给学生带来了一个快乐的学习氛围。 、音乐可以消除学生神经的疲惫 轻松柔和的音乐，由于其具有轻快的节奏感，能够刺激人体的兴奋，进一步调节人体的整体功能。对于许多中学生来说，由于日常文化课的压力较大，容易让其感觉到身心疲惫，再让其进行体育锻炼是非常困难的。这时候音乐和健美操的结合，就为学生提供了一个放松自己的方式，将一天的疲劳和烦恼都可以通过健美操进行缓解，在音乐的鼓动下释放自己身上的劳累。长期坚持训练，还可以提升学生的身体素质，增强身心健康。 、培养学生的自主学习能力和创新能力 健美操，通常是由多个分解动作组成，而且通常这些动作比较复杂，仅仅依靠课堂的学习是远远大不到教学的要求。因此，就要激发自主学习欲望，培养学生创新性能力。音乐，刚好给学生带来这方面的方便。例如，学生可以在课后用手机或者音响播放音乐进行练习，为了提升锻炼身体效果，学生还可以根绝自身情况转换各种音乐，如用周杰伦的《双截棍》等，个别男生甚至可以用《男儿当自强》，对健美操的动作进行创新和改造。这样中学生，就可以在没有教师的教导下自行训练，提升自主学习能力。 、提升健美操的教学效率，减轻教师的压力 许多中学体育教师，承担着沉重的教学任务。尤其是毕业班的教师，更是面临巨大的压力。因此，音乐在健美操的应用，可以减轻教师的压力，减轻教师的疲惫。另外，通过音乐，教师可以引导学生自行播放音乐，提前预习新课的内容，在新课上，教师还可以将自己自学的动作在音乐下练习下，然后教师进行反复讲解，让学生对健美操的各项动作有了比较全面的认识。学生带着问题与目标去学习新的内容，教师就可以减少讲解、示范、喊口令等工作，非常轻松自由。另外，随着音乐的应用，教师增加学生自由练习的时间，这时候教师只需要充当引导和监督的角色，让学生对成功的体验更加强烈，提升掌握动作的领悟能力，进而提升教学的质量。 2、音乐在中学健美操教学的应用存在问题 、音乐类型的选用不适合 音乐在教学中的应用十分普及，对于健美操的应用也比较广泛，但是由于音乐的选择不恰当，导致健美操的教学效率不高。例如，个别教师由于个人偏好，选择一些比较陈旧的音乐或者比较低沉的音乐，这种音乐的旋律、节奏都无法调动学生的积极性与兴趣。 、教学方式比较单一 虽然大部分教师，都能借助音乐辅助健美操教学，但是由于教师的教学方式比较单一，所以教学效果不太好。部分教师过于依赖音乐的效果，将音乐播放，让学生按照之前所教的动作进行自由练习，就未对学生的练习进行引导，这样很多学生都无法掌握健美操的具体动作。另外，教师在教授健美操，仍然是自己练习一遍，然后让学生进行模仿学习，