高职教育发展研究3篇(行业资料).docVIP

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高职教育发展研究3篇(行业资料) 文档信息 : 文档作为关于“行业资料”中“社科资料”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文9699字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1:高职教育发展研究3篇 2 文2:高职教育教学论文3篇 5 第一篇:高职院校心理健康教育教学改革 5 一、高职院校学生的心理健康状况分析 5 二、高职院校心理健康教育教学工作的现状分析 6 1.教学目标的局限性。 7 2.教学手段的局限性。 7 3.教学内容的局限性。 7 三、高职院校心理健康教育教学改革的实现策略 8 2.加强高等职业院校的心理健康教育的师资队伍建设。 8 3.发挥课堂教学环节在心理健康教育工作中的主导作用。 9 第二篇:高职教育教学管理精细化管理应用 9 一、精细化管理概述 9 二、高职教育教学管理中精细化管理的应用 10 1、建立健全的管理体制 10 2、教学工作流程的规范化管理 10 3、教学工作目标的精细化管理 10 4、构建合理的精细化管理评价体系 11 5、实现教育教学工作的数据化管理 11 三、结束语 11 第三篇:高职院校开展心理健康教育教学建议 12 一、深入挖潜,让心理健康课发挥更大作用 12 1.确立阶段性教学内容 12 2.选择多样化的教学形式 13 二、将心理健康教育融入学院各项活动中 13 1.利用新生入学教育,加强新生适应教育 13 2.其他教育教学活动 14 三、加强对教师的心理保健工作 14 四、严格执行学院心理健康心理危机“三级”防危体系 14 1.一级体系: 15 2.二级体系: 15 3.三级体系: 15 参考文摘引言: 16 原创性声明(模板) 16 文章致谢(模板) 16 正文 高职教育发展研究3篇(行业资料) 文1:高职教育发展研究3篇 高职教育作为教育体系中的一个对立分支,主要为社会培养专业型的技能人才,高职教育在近几年面临的压力越来越大,有外部环境的影响因素,但是高职教育自身的管理是其主要原因。高职院校要想为适合培养合格的人才就必须要从自身的特点出发创新学生管理模式,充分发挥高职教育的作用。 1高职教育在新时期发展中必须创新学生管理理念 要创新学生管理模式首先就要创新管理理念。应该结合高职学生的实际围绕高职教育的培养目标来创新管理理念,改变原有的落后、陈旧的思想观念。 以人为本加强专业教育,培养学生的职业能力 任何教育都必须坚持以人为本的核心理念和根本原则,高职教育亦是如此。首先高职教育必须关注学生的发展。高职学生首先是一个发展中的人,其次才是一个高职学生。因此高职教学在实施教育时必须从人的发展需要出发,尊重和关爱学生。再者高职教育要关注学生的职业性发展。高职教育就是为社会培养合格的职业人才,因此一切出发点都是以“职业”为基础,因此必须从学生的职业性发展需求出发来开展教育工作。高职学生毕业后势必要走向社会,走向自己的职业生涯。高职学生拥有一技之长才能在某个专业技术领域发挥自己的才能,因此高职教育的教学核心是专业化教育。另外高职学生成为一名企事业员工后就必须要适应自己的职业生涯,因此高职院校必须要对高职学生加强职业化教育。 树立系统管理理念,为高职学生管理构建完整的工作体系 系统管理理念符合现代社会发展要求。在社会大系统中按照教育是一个子系统,外部环境对高职学生的管理工作造成了影响。系统论认为必须共同改善系统内部各要素来提高系统的整体功能,因此系统管理对整体效应比较重视,认为把握管理的有效性和针对性要从结构和功能的统一性上着手,对管理系统整体结构的综合优化注重从系统内部各要素之间的相互作用和相互联系出发,注重系统与外部环境的关系。 2跟随时代发展的步伐不断创新高职学生管理的内容 随着时代的发展变化高职院校必须要不断的创新学生管理的内容。在社会主义重要思想指导下还要从学生和高职院校的实际出发,对教育管理内容进行开拓创新,不仅要加强思想政治教育,让高职学生树立社会主要核心价值观,还要培养学生高尚的社会道德品质,促进高职学生身心健康发展,丰富高职学生管理教育的内容,提高高职学生的综合素质,推进高职教育的健康发展。 3对高职学生管理的形式和方法进行创新,提高学生管理的有效性 创新高职学生管理形式与方法主要涉及到管理工作模式、管理主客体关系、思维方式、管理发展趋势等方面。管理工作的模式应该由经验型转变为科学型发展趋势;思维方式应该由封闭型转变为开放型;主客体关

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