学前教育专业教学3篇（行业资料）.docVIP

学前教育专业教学3篇（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“资料指导或资料设计”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4714字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：学前教育专业教学论文3篇 1 考核方式单一 3 文2：男生学前教育专业教学论文 5 一、学前教育专业男生的心理困境的解读 5 （一）传统观念导致男幼师社会认同感低 5 （二）男生在学习交往环境中自卑孤独、焦虑恐慌、归属感缺失 5 二、学前教育专业免费师范生男生心理困境的出路 6 （一）纠正传统观念，树立正确的性别价值观 6 （二）关注男生生存环境，增强其专业认同与自信 6 （三）优化课程、增加就业指导满足学前男生的需求和发展 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 文章致谢（模板） 9 正文 学前教育专业教学3篇（行业资料） 文1：学前教育专业教学论文3篇 目前，随着我国教育事业的发展，幼儿教育受到社会各界的普遍重视。优生优育思想使家长加大了对幼儿教育的重视。大多数家长为了不让孩子输在起跑线上十分重视孩子的早期教育。高校作为人才培养的基地，其学前教育专业教学受到社会各界的关注。现阶段社会对综合型人才的需求使家长十分重视孩子综合素质的培养。因此，幼儿园教育不仅要教会孩子读书写字，更要重视学生音乐、美术、舞蹈等技能的培养，同时还要重视学生的动手能力、实践能力和创新能力。研究我国学前教育专业教学存在的问题及优化策略不仅有利于培养高质量的学前教育专业人才，而且对学前教育事业的发展具有深刻的现实意义。 1学前教育专业的重要性 学前教育专业是我国重点发展的专业之一。学前教育专业学生学习质量的好坏直接决定着未来儿童在幼儿园接受教育的质量。而幼儿园则是儿童智力发展的重要时期，因此，学前教育间接影响着未来一代人的学习质量。学前教育专业涉及范围较广，其中都是为了未来的幼儿教学而服务，教学内容包括基础舞蹈、诗歌、基本绘画、识字等，都是对儿童未来发展具有重要作用的因素。其教学目的是为了全面培养孩子的综合能力，而在幼儿园养成的良好的学习习惯和培养的综合素质直接影响着未来孩子对学习的态度，因此，学前教育具有十分重要的意义。 2我国学前教育在教学中存在的问题 实践能力有待提升 学前教育专业教学不同于其他的教学，它是一门旨在培养孩子综合素质和综合能力为目的的教学方式。在现代学前教育教学中，教师往往只是片面的注重理论上的教学而忽视了学生的实践能力的提升，致使学生的学习出现了与社会脱节的现象。学生在这种教学模式下，所学知识不能得到有效的应用，并且幼儿的思维模式与成年人思维模式具有很大的差异，在学生毕业后对幼儿的教学中，孩子很容易出现一些淘气行为，而教师在大学期间所接受的教育是以理论为主的教育模式，并没有实际的经验去解决类似的问题。甚至会出现教师面对幼儿哭泣而被迫中断教学的现象。 教学方法落后 随着科学技术的发展，教育也注入了新的元素。新媒体技术的应用，极大的丰富了教学内容，并激发了学生的学习兴趣，对于改善教学的质量有着重要的作用。但是在现代学前教育教学中，很多教师忽视了新媒体技术的应用，仍然坚持传统的教学方法，很容易造成学习效率低下的现象。另外，幼儿教学质量越来越受重视，传统的教学方法已经不能满足当今社会对幼儿教学的需求。 考核方式单一 学科合理的考核方式是促进学生学习的重要手段之一。但是在现代学前教育教学中，教师对学生的考核只是片面采用书面形式，考察书面知识，而忽视了学生实践能力的考察。而在学前教育的教学中，学生实践是必不可少的环节，但是教师很难对学生实践做出统一的标准，面对不同的实践内容和实践状况，教师很难给予适当的分数。而书面形式的考核则具有统一的标准，很容易去区分学生学习和对知识把握的质量，于是，很多高校忽视了实践教学的考核方式，只是采用具有统一评价标准的书面考核形式。 3学前教育教学优化策略 改善教学方法 新媒体技术的应用是现在教学中的重要手段，对于丰富学生的知识、扩展学生的眼界以及使学生接触先进的教学手段，例如网络课堂的新型教学模式，打造师生间的互相沟通的平台。其次，在教学中还可以借助互联网的优势，在教师教学中借助其它学校的教学课堂内容做为参考，并有针对性的选择适合自己专业、符合自身院校特色的教学内容。另外，学校应鼓励教师之间进行相互沟通，采取教师听课或者讨论的方式，讨论各个教学方法的作用，并在讨论中弥补自身教学的不足。 增强学生实践能力 学前教育主要是针对幼儿，学生在学习基本知识后，应将书面知识积极运用到现代教学之中，并在实践过程中发现自身知识的