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中华优秀传统文化在幼儿园环境创设中的应用 摘要：中华优 秀传统文化在幼儿 园环境创设 中的应用，不仅仅是传承 中华传统文化的需要 ，也是加强文化 自 信和文化 自觉建设的必然要 求。让新时代的孩子们从 小接 受中华优 秀传统文化的熏陶和感染，对于其人生成 长更是 大有助益。文章立足 中华优 秀传统文化在幼儿 园环境创设 中应用的现状 ，分析其存在的问题 ，探讨 中 华优 秀传统文化在其 中的应用路径。 关键词：中华优 秀传统文化 ；幼儿 园环境创设 ；壮族文化 ；传统节 日 党的十八大 以来，将 中华文化确定为 “中华优秀 的踢毽 子、拔河 ；传统节 日端午节、 中秋节 ；传统科 传统文化” “革命 文化”和 “社会 主义先进文化”， 技教育 中的四大发 明等蕴涵 了强大 的正能量，对培养 使 中华文化贯 穿古今，既承载历史、承接历史、传承 幼儿 的民族认 同感、 自豪感和 自信心有积极 的促进作 历史，又连接现实、服务现实、指导现实、开拓未来。 用。 它们 可以帮助幼儿提高 自身修养，指导他们在今 把 中华优秀传统文化 融入幼儿 园环境 中，营造浓郁 的 后 的生活与学 习中 自觉改正陋习， 自爱 自立 自强，进 优秀传统文化氛 围，可以在相关活动 中发挥文化 的教 而形成奋发 向上的成长氛 围，树立社会责任感，使 自 育功能，实现 《幼儿 园教育指导纲要 （试行）》中 “要 己成为国家事业的接班人。 引导幼儿实际感受祖 国文化 的丰富与优秀，感受家乡 1.3 有利于整合 中华优秀传统文化的教育资源 的变化 与发展，激发幼儿 爱家乡，爱祖 国的情感”的 继承和发扬 中华优秀传统文化人人有责。幼儿 园 目标。 因此，将 中华优秀传统文化渗透到幼儿 园环境 通过环境创设等途径 向幼儿传递 中华优秀传统文化 的 创设 中，用 《三字经》 《弟子规》等充满童趣 的幼儿 同时，也 能促进家长在家庭教育 中和社会教育 中对幼 启 蒙读物来激发幼儿对于传统文化学 习的兴趣，用传 儿进行更 多中华优秀传统文化知识 的教育。在教育的 统节 日文化和 民俗 文化来加深幼儿对 国家和家乡的了 双 向作用的影响下，幼儿 园、 家庭、社 区的关于 中华 解等，能够培养和提升幼儿 的文化 自信和文化 自觉， 传统文化 的教育资源在无形 中被整合和统一运用，教 帮助其形成 良好 的文化认知。 育效果大大增强。 1.4 有利于发挥幼儿 园环境创设传播 中华优秀传统文 1  中华优秀传统文化在幼儿园环境创设中的应用价值 化的作用 1.1 有利于促进幼儿认知、接纳和传承 中华优秀传统 《幼儿 园教育指导纲要 （试行）》 明确提 出 “要 文化 引导幼儿实际感受祖 国文化 的丰富与优秀，感受家乡 中华优秀传统文化蕴含 着丰富的传统美德和文化 的变化 与发展，激发幼儿 爱家乡，爱祖 国的情感”。 精华，具有天然 的丰富认知、滋润心 田的功效，能够 在学前教育过程 中把 中华优秀传统文化 与幼儿 园环境 有力地推动 中华 民族 的文化传承和祖 国的持久繁荣。 创设有机 结合，可以极大发挥教育教学作用，有利于 在幼儿 园的