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引入JDK源码学习的Java程序设计实践教学（教育技术学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“IT计算机”中“Java”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5893字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：引入JDK源码学习的Java程序设计实践教学 2 0 引言 2 1 学习内容 2 2 学习方法 4 3 学习JDK源码对学生编程能力的提高 5 4 结语 6 文2：Java程序设计课程考核评价模式改革与实践 7 一、引言 7 二、基本思路 7 三、考核体系 8 四、实践效果 10 五、结语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 引入JDK源码学习的Java程序设计实践教学（教育技术学资料） 文1：引入JDK源码学习的Java程序设计实践教学 作者简介：唐大仕，男，讲师，研究方向为计算机应用，tds@ 0 引言 Java语言是当前最流行的面向对象编程语言之一，具有平台无关性、多线程、分布式及安全性等特点。作为计算机专业及相关专业的一门重要课程，Java语言也不只讲语言语法，而更加注意其实践应用，所以加强其编程实践和应用是该课程的重要目标。特别是当前用人单位对大学生的综合素质提出了新的要求，这就迫切需要对现有的教学模式进行改革，才能适应计算机教学的需要。根据实践，我们提出在课程中引入JDK源码的教学方法。 JDK（Java Development Kit）是Java语言的软件开发工具包，包括JavaSE、JavaEE、JavaME等多个版本[1]，其中最基础的是JavaSE。在JDK中，有一系列的开发工具、运行环境，还有最重要的JDK文档及JDK源码。JDK源码用于程序设计的实践教学中，能有效提高学生的程序设计能力，切实提高教学效果，是教学改革的一条途径。笔者将JDK源码给学生进行阅读、分析、改造、应用，使其掌握编程思想、编码方式、采用的技术、应用过程等相关知识。 1 学习内容 JDK源码的量很大，要学习的内容也涉及多个方面。 语法方面的学习 Java程序设计课程首先要让学生学会Java语法，Java语言的语法不仅枯燥，而且不容易掌握。在JDK源码中有大量语法的体现，从变量、常量到运算符、语句、类的定义等方面都有很好的体现，所以精简一部分包及类来进行学习，体现其语法的使用，而且体现面向对象的封装、继承、多态，特别是继承关系的分析，以让学生更具体地体会面向对象的思想与方法。 基本类库的学习 Java语法的学习不能只停留在语法层面，而是要培养实践应用的能力，这就需要掌握大量的API类库。由于Java类库中的类很多，每一个类中的方法也很多，所以我们选择重要的类库源码来学习，主要包括Java的基本类库、输入输出（Java IO）、文本信息的处理、XML信息的处理、图形与图像、图形用户界面、网络、数据库等。 数据结构的学习 Java语言中，各类编程都要用到数据结构。虽然有的学生学过数据结构，包括线性表、栈、队列、串、树、查找、排序等，但是JDK中，这些数据结构是如何实现的，它们都有哪些相关的类，分别使用的是顺序存储、链式存储还是哈希存储，学习这些不仅有利于复习巩固数据结构知识，更重要的是可以学到更多的实现方法，而且在应用这些结构时会正确选用合适的类。 设计模式的学习 设计模式（design pattern）是一套被反复使用、多数人知晓、经过分类编目的、代码设计经验的总结。使用设计模式是为了可重用代码，让代码更容易被他人理解，保证代码的可靠性[2]。在实现的软件开发实践中，设计模式是相当重要的，在JDK中，使用了大量的设计模式，如抽象工厂、单态、适配器、责任链、代理、观察者等，通过源代码来学习设计模式，可以让学生更具体地体会到设计模式的应用，从而能让学生更好地打下应用设计模式基础。 2 学习方法 JDK源码的学习方法主要是阅读、分析以及修改、应用等，在这个过程中教师要通过演示、引导、作业等手段来促进学生对JDK源码的学习。 有选择性地阅读源代码，撰写读书笔记 由于源代码的量很大，没有必要将所有JDK的源码都读取一遍，所以针对前面提到的每一方面的学习内容，教师会指定阅读相关的包和类的源代码。例如，在前半学期中要求阅读的类包括Object，Class，String，StringBuilder 及 AbstractStringBuilder，Integer，Math，Random，BigInteger等；后半学期则要求阅读Arrays，ArrayList，Vector，Sta