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初中英语教学方法10篇（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文16965字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 3 文1：初中英语教学方法10篇 3 文2：初中英语教学方法共10篇 3 第一篇：初中英语教学改革 3 一、当前初中英语课堂中存在的问题 3 二、加强英语教学改革的必要性 3 三、具体改革措施 4 四、总结 5 第二篇：初中英语互动教学 5 一、初中英语教师互动教学决策的意义 5 二、初英语教师互动教学的具体决策 5 三、小结 7 第三篇：初中英语教学中学案导学法 7 一、“学案导学”的内涵 7 二、学案导学法的运用 7 三、需要注意的问题 8 四、小结 9 第四篇：初中英语趣味性教学 9 一、树立学习英语的信心 9 二、建立起情感沟通桥梁，良好的情感有助于师生教学顺利进展 10 三、灵活多变的课堂模式 10 四、大力开展丰富多彩的课外活动 11 五、总结 11 第五篇：初中英语分层教学 12 一、在初中英语教学中实施分层教学的目的 12 二、分层教学在初中英语教学中的实施 13 1.根据学生的情况进行层次划分 13 2.为各层次的学生制定合理的教学目标 13 3.为各层次的学生布置合理的作业 14 三、总结 14 第六篇：初中英语教学反思 14 一、实施素质教育，使初中英语教学发生变化 14 二、在初中英语教学中实施素质教育的有效路径 15 三、小结 16 第七篇：初中英语情景教学法 16 一、英语学习中运用情景表演法的前提 16 (一)初中英语的重要性 16 (二)仁爱英语学习的变化 16 二、情景表演法对教学活动的要求 17 (一)改变传统师生关系，正视学生地位 17 (二)利用情景培养英语语感 17 (三)合作学习，共同提高 18 (四)采取奖励机制，刺激有效学习 19 (五)升华情感，锤炼精神 20 三、总结 20 第八篇：初中英语教学对策 20 1.英语词汇教学方法的反思 20 2.语法教学可以采用情境模式 21 3.帮助学生熟练口语 21 4.结束语 22 第九篇：初中英语情感教学 22 一、初中英语教学中实施情感教学的原则 22 二、初中英语教学中实施情感教学原则的教学策略 23 三、总结 24 第十篇：初中英语分组互动式分层教学 24 一、分组互动式分层教学的理论基础 24 1.合作学习理论 24 2.成功教育理论 24 二、分组互动式分层教学的具体实施方法 24 1.分层教学的实施 25 2.授课的层次化 25 三、总结 26 参考文摘引言： 26 原创性声明（模板） 27 文章致谢（模板） 27 正文 初中英语教学方法10篇（教学资料） 文1：初中英语教学方法10篇 文2：初中英语教学方法共10篇 第一篇：初中英语教学改革 一、当前初中英语课堂中存在的问题 传统的教学模式中，教师所使用的教学设备仅仅局限于黑板、粉笔和教科书，这样就会导致课堂教学乏味，缺少吸引力。初中学生正处于充满兴趣和好奇心的年纪，单一的模式无法激发学生的学习兴趣，更无从谈及教育水平的提高，与此同时，英语是一门语言，语言的较终目的是让学习者能够在实际的生活中进行运用。枯燥和简陋的教学设备没有做到将课本知识立体化、形象化，因此无法更好的辅助教师进行教学活动。 二、加强英语教学改革的必要性 1.英语教学改革是社会发展的需要。当今的社会发展带动了教育事业的改革，全新的教育体系要求德育工作者能够让学生在学习知识的同时提高自身的综合素质，激发学生的独立思考和创新意识，切实提高教学质量，让学生能够拥有熟练运用知识的能力。在中国经济与世界经济步入同等轨道的时期，中国对于人才的需求也发生了变化，英语教学改革对于全面培养学生的语言素质和能力有着积极的作用，因此英语教学改革势在必行。 2.英语教学改革符合教学大纲的要求。初中英语教学大纲在经过改革之后，要求培养学生初步运动英语进行交际的能力，使学生获得一定的自学能力，为今后更深入的学习和运用英语打好基础。同时要通过所学的语言发展到对响应国家的了解，发展综合素质，提高思维能力，加深记忆，丰富想象力，这些都是教学大纲所提出的要求，也是