教育教学设计：unit6教学设计.docVIP

What Do No.5 High School Students Do in Their Free Time？教学设计 课题 What Do No.5 High School Students Do in Their Free Time？ 解读理念 面向全体学生，着眼于学生 的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问题；鼓励培养学生实施自主、合作、探究学习能力。 学情分析 本节课是一节阅读课，而初中 阶段的学生仍以感性认知为主，因此在学习本课时，尽可能的利用一些图片、声音、视频来加强学生的感官印象，调动学生的学习兴趣。我们班大部分学生的基础较好，有强烈的求知欲，能踊跃回答问题。经过之前阅读课的学习，学生已掌握了一些阅读方法和策略，由于学生大多都有着良好的学习和生活条件，课余生活也多姿多彩，比较容易理解课文。七年级的中学生正处于长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期，上课时教师应适时对其进行价值观的引导。 教材分析 内容标准 2a Rank t hese a ctivities according to how often you think your classmates do them?(1=most, 6= least often) 2b Read the article and complete the pie charts on the next page. 2c Read the article again and answer the questions. 2d According to the article and the pie charts, write sentences with these percentages using always, usually or sometimes. 2e Choose one of these free time activities or think of your own. Then ask your classmates how often they do this activity and make a pie chart. Show the pie chart to your class. 教学目标 知识目标 熟练掌握以下句型： Only two percent of the students watch TV one to three times a week. Although many students like to watch sports, game shows are the most popular. It is good to relax by using the Internet or watching game shows, but we think the best way to relax is through exercise. Exercise such as playing sports is fun. 熟练掌握以下词汇：res ult, percent, online, television, although, through, mind, body, such, together, die, writer 熟练掌握以下短语：such as 4）能够掌握时间短语和频度副词的相互转换。 能力目标 能够读懂有关“学生课余活动的频率”的调查报告，并完成相应的阅读任务；同时了解调查报告的写作方法。 情感态度价值观目标 学会合理安排自己的课余生活，培养学生积极健康的生活习惯和生活态度。 教学资源 1.鲁教版七年级上册英语教材 2.多媒体课件 3.导学案 教学重点 1.掌握新的阅读策略和方法 2.了解调查报告的写作方法 教学难点 学会如何进行时间短语和频度副词的转换 方法解读 教学方法 启发式、探究式、参与式、任务型教学 教学准备 1. 把握教材，了解学生课外的课余生活，同时了解学生对待不同课余活动的态度。 2. 教师搜集相关资料，制作多媒体课件。 3. 让学生完成导学案中的课前准备。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 Warming-up Can you write down the percentages of these numbers? 10% 15% 65% 93% Students can read the passage better after this preparation. Presentations Fr