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爱尔兰和新西兰幼儿园体育教育研究（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“社科资料”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7036字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：爱尔兰和新西兰幼儿园体育教育研究 2 １．爱尔兰和新西兰幼儿体育教育 2 ２．我国大陆地区幼儿园体育教育发展所面临的主要问题 4 文2：幼儿园体育课程学校幼儿园体育课程安全 8 第二次作业: 8 1，设计一个系列活动。 8 2，语言区:自编广告语 9 3，科学区:各种各样的丝绸 9 4，音乐区:丝巾腕花，用哈达跳藏族舞识。 9 2.分别请2名幼儿上来揭开神秘盒，找到两样宝贝 10 3，提问:这是什么你知道它们分别叫什么吗 10 1.师:丝巾漂亮吗请你猜一猜丝巾是怎么作出来的 11 2.介绍丝巾的来历 11 3.介绍丝巾是我们盛泽的特产，激发幼儿的爱家乡的情感。 11 2.模特儿展示百变的丝巾造型。 11 总结评价 12 4放录音，教师示范(拿丝巾) 13 5师:你们听过看过了，那有什么想说的呢 13 6教师哼唱，单独教:弹簧步， 13 8小朋友跟着教师一起做动作， 13 9大家一起跳，增加乐趣小组跳，来比赛 13 10活动结束。 13 1，通过欣赏各种各种的丝巾结，并了解丝巾结的用途。 13 2，让幼儿合作学打丝巾结，体验合作的乐趣。 13 1，根据儿歌的内容玩游戏，遵守游戏规则。 14 2，发展幼儿绕圈跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。 14 1，开始部分。 15 (1)队列练习。 15 (2)模仿各种小动物的姿势:小兔，大象，小鱼，小鸟等。 15 2，基本部分 15 (1)教师介绍游戏名称:丢手绢 15 (2)教师讲解玩法: 15 (3)幼儿游戏。 15 3，结束部分。 15 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 16 正文 爱尔兰和新西兰幼儿园体育教育研究（行业资料） 文1：爱尔兰和新西兰幼儿园体育教育研究 幼儿园阶段是衔接我国小学教育的基础，从家长到教师越来越认识到幼儿园教育对孩子成长的重要性。比如冯晓霞（２０１２）［１］在《幼儿园教师的专业知识》和刘占兰（２０１２）［２］《幼儿园教师的专业能力》对幼儿园教师专业知识和专业能力进行了研究。通过文献检索表明，我国学者对幼儿园方面的研究，一般集中在幼儿教师、幼儿园办学条件以及幼儿园发展现状及对策等方面的研究，而如何剖析西方发达国家幼儿园先进办学理念及积累的宝贵教学经验还是很少有人涉及。基于此，本研究对爱尔兰和新西兰幼儿园体育教学进行解析，旨在促进我国大陆幼儿园体育教育水平而略尽自己的一份绵力。 １．爱尔兰和新西兰幼儿体育教育 １．１教学目标清晰 新西兰和爱尔兰幼儿体育教育重视安全知识和户外自救和行为及体育锻炼习惯等方面的培养。众所周知，爱尔兰的基础教学质量是非常好的，在体育课程方面，从幼儿园到小学六年级共开设七个阶段。尤其爱尔兰幼儿体育教育非常鼓励幼儿对体育锻炼的参与，注重对体育乐趣的体验以及品尝在运动中获得的成功感及自豪感，同时，对幼儿的身体发育与动作的协调及平衡性相融合。具体来说，爱尔兰幼儿体育教育目标细化了“身体与动作发展”、“安全意识”、“健康发展”和“个性与社会发展”等教学目标，并且在每个具体目标下又细分了诸多子目标［３］。此外，新西兰幼儿体育教育以动机、知识、态度和技能等方面为基本教学内容，与此同时，在幼儿体育教育中对幼儿身心健康、运动和户外事宜、身体活动以及食品与营养等方面比较重视［４］ １．２教学方法选择合理 爱尔兰和新西兰幼儿体育教育秉承“寓教于乐”和“均衡发展”的宗旨。比如新西兰幼儿园在进行投掷的练习中，会根据不同幼儿的自身情况，会对投掷物的重量进行不同的设定，同时对投掷的教学采用灵活多样教学方法，并对投掷的远度不做设定，旨在多鼓励孩子挑战自己。与此同时，新西兰在幼儿体育教育中经常采用游戏的教学法激发孩子对体育锻炼的兴趣，比如地方特色游戏、学校特色游戏和协作游戏以及接力游戏等，比较擅长利用学校的场地及资源开发新的游戏。此外，爱尔兰幼儿体育教育采用音乐的教学手段，注重对幼儿体育舞蹈的教育，培养其节奏感、位置感和空间感，不仅教会孩子肢体表达，同时对陶冶孩子的艺术鉴赏力也大有裨益。这些都需要幼儿体育教师老师在体育教学活动中实现寓教于乐，让孩子在体育教学中不仅获得体育健康知识，而且还促进孩子身心