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大班语言磨磨和吉吉教案反思 1、大班语言磨磨和吉吉教案反思 活动目标： 1、通过有序地观看图书，阅读画面，懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。 2、初步学习根据画面提示，大胆讲述故事中相反的内容。认读汉字快、慢、多、少、大、小。 3、初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备： 幼儿用书人手一册、大书一本、字卡活动过程： 1、通过谈话，使幼儿对故事产生好奇和兴趣。 教师：“吉吉和磨磨是一对好朋友。吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。他们都做了些什么?结果一样吗?” 2、幼儿自己阅读图书，并轻声地讲给旁边的同伴听。教师个别指导并倾听幼儿的讲述。 3、鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述自己阅读的故事内容。教师：谁来说说，他们都做了些什么?结果一样吗?” 把你看到的讲给大家听。 4、初步感知故事，理解画面内容。 展示故事大书，教师用轻松、欢快的语调讲述故事。理解故事的发展线索。 教师提问： 故事的名字是什么? 吉吉做哪些事情快?磨磨做哪些事情慢? 5、 让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。(如吉吉讲话快，磨磨讲话慢)吉吉和磨磨怎样成为了好朋友?好朋友之间应该怎样互相帮助?鼓励? 6、幼儿再次阅读尝试讲述故事。 7、请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象?可以用什么词语来表达?(多和少