如何上好自习课主题班会.pptVIP

管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 同学们，让我们记注： 教室是我们学习的场所。 学习时，教室内一定要保持安静，禁止高声谈论，禁止说笑，尤其禁止不能吵闹。 大家共同学习的时间内，大家同时学习，保持绝对安静。这样的气氛最能促动专心学习。 在班干部提醒自己时，不与班干顶撞，认真、抓紧时间完成自己的各科学习任务。 这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的坏习惯；这些坏习惯现在看来也许仅仅很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着时间的推移，在你的身上腐烂，直到最后让你无药可救。让我们一起努力把它根除掉吧，让我们为自己的进步扫清前进的障碍，只要你有信心还有付出行动，你一定能够形成良好的学习习惯! “告别陋习，挑战自我” --- 挑战计划书 一天时间的利用率＝学习时间／24 小时 学习时间＝上课时间＋自习课时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间 你在自习课中的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？ 3、利用自习课整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些能够接受的类型题、同等水准的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法，什么时间来完成这些事情呢？——自习课，一个绝对安静的自习课堂是必不可少的。 小结：自习课的功能 （一）忆。回忆当天所学的各学科的主要内 容，巩固知识体系 （二）清。“清”对所学的知识实行梳理、总结、归纳，理清知识点，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。构建知识网络。（三）析。重点内容和疑点、难点要作进一步的分析，全面、准确地掌握教材章节的内容，实行分析、对比，加深理解。 。（四）练。通过做练习，提升使用知识解决实际问题的水平，发展自己的思维水平。（五）评。对当天学习的结果实行自我评价与反思。 先请大家认真阅读下面的问题，并回答 1、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学来问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英语问题。2、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，把别的事停下来，耐心的去充当别人的老师。 如何上好自习课主题班会管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 同学们，让我们记注： 教室是我们学习的场所。 学习时，教室内一定要保持安静，禁止高声谈论，禁止说笑，尤其禁止不能吵闹。 大家共同学习的时间内，大家同时学习，保持绝对安静。这样的气氛最能促动专心学习。 在班干部提醒自己时，不与班干顶撞，认真、抓紧时间完成自己的各科学习任务。 这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中的坏习惯；这些坏习惯现在看来也许仅仅很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着时间的推移，在你的身上腐烂，直到最后让你无药可救。让我们一起努力把它根除掉吧，让我们为自己的进步扫清前进的障碍，只要你有信心还有付出行动，你一定能够形成良好的学习习惯! “告别陋习，挑战自我” --- 挑战计划书 一天时间的利用率＝学习时间／24 小时 学习时间＝上课时间＋自习课时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间 你在自习课中的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？ 3、利用自习课整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些能够接受的类型题、同等水准的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法，什么时间来完成这些事情呢？——自习课，一个绝对安静的自习课堂是必不可少的。 小结：自习课的功能 （一）忆。回忆当天所学的各学科的主要内 容，巩固知识体系 （二）清。“清”对所学的知识实行梳理、总结、归纳，理清知识点，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。构建知识网络。（三）析。重点内容和疑点、难点要作进一步的分析，全面、准确地掌握教材章节的内容，实行分析、对比，加深理解。 。（四）练。通过做练习，提升使用知识解决实际问题的水平，发展自己的思维水平。（五）评。对当天学习的结果实行自我评价与反思。 3、自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在讲小话、打闹。你能容忍这样的现象吗？ 4、自习课学生在说其它与学习无关的话，你能接受吗？ 5、自习课，教室不安静，老师批评，学生却辩驳