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中职机电教学的问题改革思考（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“教学研究”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5197字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：中职机电教学的问题改革思考 1 1.中职机电教学存在的问题剖析 2 2.优化中职机电教学的对策思考 3 文2：中职机电教学的问题及对策 5 一、中职机电教学课堂的相关问题分析 5 二、合理利用信息化中职机电课堂 6 三、小结 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 中职机电教学的问题改革思考（教学资料） 文1：中职机电教学的问题改革思考 为了顺应社会教育事业的发展趋势，满足当前国家对职业教育的根本要求，中职学校必须改变传统的教学模式，针对目前存在的教学问题深化改革。当今社会需要那些动手能力强、具有良好职业素养的综合性人才，然而实践证明，以往按部就班的教学方式已经无法适应经济、文化、科学技术飞速发展的今天，因此中职机电专业的教育者必须就教学方面存在的问题做出改革。 1.中职机电教学存在的问题剖析 教学方式偏离学习规律 经济社会的不断变化发展，对人才的需求也发生了巨大的变化。然而，在这种形势下，许多中职学校依旧保持原有的教学管理方式：把知识理论在学校课堂上讲解给学生，仅仅是给了他们“鱼”，而未能教会他们如何“渔”。这种教学方式使得学生对知识的学习上主动性不强，而且仅仅靠教师在课堂上传授的基础知识，是不能涵盖机电技术所有内容，导致学生对这门技术的理解和掌握存在很大的问题。这种教学方式是简单、陈旧、效率低的，是跟不上社会发展的步伐，既浪费了许多资源，又限制了机电专业的发展。在这种教学方式下培养的学生是达不到社会对机电人才需求标准的。 教学内容陈旧化 不仅存在教学方式的问题，一些关于机电专业教学内容上的问题也层出不穷。例如，随着经济社会的进步，各国之间技术的交流也更加的频繁，机电技术也与时俱进，不断地更新进步，然而中职学校向学生传授的机电技术的知识还是以前陈旧落后的，跟不上社会发展的节奏。与此同时，一些教学内容的设计安排也是非常不合理的，教学内容不能循序渐进，课程顺序杂乱无章。而且中职学院的学生基础参差不齐，对知识的掌握能力也是不一样的，导致了教师在教学内容的设计和安排上的困难。 教学目标偏离社会发展需求 经济社会迫切需要全能型的人才。对于机电专业人才来说，不仅仅是具备机电领域的专业能力，而且还要对一些相关技术和知识进行掌握理解。但是现阶段中职学校对机电专业学生的培育只是停留在本专业知识的传授上，未能对本专业的相关知识进行教学，造成培养出来的学生不能适应企业公司的发展需求。 2.优化中职机电教学的对策思考 突显考核体系的实践性 要想正确的评估评价中职学校的实训课和实习效果，需要制订出一个完善合理的考核方案，对学生的实践能力进行考察，提高学生的实践能力。对学生实践的评估的重要性无须质疑，可以从以下三方面考虑，制订出合理有效的评价方案。（1）评估学生实践能力的目的是为了更好地培养学生，适应社会的发展需要。所以，在考察学生的实践操作水平时，主要评估学生对机电专业的实践技术的掌握程度，通过这种方法提高学生的实践学习效率。（2）要正确评估出学生实践效果，在对评估方案的制订上，一定要考虑全面，根据学生的实际情况和企业的自身状况，使制订出的考察方法能够正确真实地反映学生的实践能力。（3）中职学校制订的实践评估方案，不仅是为了监督学生不断提高实践能力，也需要对获得的评价结果进行分析研究，对出现的问题要分析原因，从源头解决问题。与此同时，对一些成绩优秀的学生，可以进行表扬和激励，发挥考核体系的功能和作用。 对现有的实践教学的内容进行改革 （1）增加相应的教学演示和验证实验的比例。在新的教育体制改革的背景之下，我国现今任何一所学校的教学中，提倡的应该都是理论联系实际，这是教育方针对学校教学的根本要求。一种合理、正确的教学方法对于提高教学质量和教学效率，获得明显教学效果以及提升学生学习的积极性等方面都有很大的帮助。实践是专业教学的中心，特别是对于中职机电专业的学生来说，机电专业自身的学科性质使其对学生的实践能力要求比较高，因此，教师在机电专业的教学活动过程中要总结教学经验，能够做到理论联系实际，同时又要不断进行教学改革与创新，探究一些科学合理的教学方法。（2）将生产环节引入课堂教学。机电专业的生产环节也就是实践课程应该与本地的一些企业真实的生产过程以及经营行为进行密切联系，在课堂教学的时候可以多加实践。一位车工指导教师在教授外圆这节课时，学生对于工件