人教版五年级下册音乐课送别说课稿.pptx

说 课 稿 送 别 教材分析 教材分析 　1、说内容： 本教材选自人民教育出版社五年级下册第四单元的歌曲《送别》。这首歌曲的 主旋律传遍了大江南北，成为广大人民群众非常喜爱的影视歌曲。 2、教学目标 　　我制定的教学目标： 德育目标：让学生懂得珍惜情感。 知识目标：并能通过学习歌曲，理解它所表达的情感和意境。 能力目标：培养学生在音乐活动中表现音乐的能力和良好的欣赏音乐的惯。  3、说教学重点、难点 重难点：歌曲两声部部分的教学和让学生感受两声部歌曲的魅力及音乐的情绪 表现。 4、教学准备 多媒体、钢琴等。  说学情 学情分析 五年级的学生通过之前年级音乐课的学习，具有了一定的音乐基础，本课为两声部歌曲教学，适合五年级的学生演唱能力，学好本课也会为以后多声部国内外曲目的学习起到积极作用。 说教法  根据这节课的特点。我采用了以下的教学方法。 　　1、视觉图象法： 学生对《城南旧事》或多或少有所了解，但对作品主旨未必理解到位。在乐曲欣赏的同时，配以视频，给学生视听结合，有利于学生的理解和分析。 2、体验法： 音乐审美必须要求体验到音乐的意境，让学生亲身体验到音乐的美感，来陶冶学生的情操。 　　 说学法  本节课本主要从看、听、说、唱四个要素入手，来开发学生的想象力、感知力和表现欲，让学生能达到会欣赏音乐、表现音乐、创造音乐、展示音乐的效果。 说教学过程及设计意图 （一） 师生问好 （二）导入 首先我采用视频导入法：以电影送别中的视频内容加上歌曲自然过渡到本堂课主题——《送别》。 （三）进入主题，展开学习 组织教学： （1）再听音乐，让学生再次感受歌曲的情绪。 （2）介绍歌曲的作者。 （3）练声训练。 新课： （1）歌曲第一部分 ①学生跟老师教唱学习歌曲。 　 说教学过程及设计意图 　 （2）歌曲第二部分 ①将学生分成两部分，一部分高声部，一部分低声部进行和声练习。 ②高同学们跟老师轻轻哼唱高声部的乐句，注意声音位置和气息要保持稳定。 ③低同学们跟老师轻轻哼唱低声部的乐句，同样注意声音位置和气息要保持稳定。 ④请高声部填词演唱，低声部的同学用“wu”演唱。 ⑤请同学们注意歌曲情绪的表达,然后完整演唱歌曲。 （3）理解歌曲中D.C.和Fine音乐术语，同学们随老师琴声完整演唱歌曲。 说教学过程及设计意图 音乐是情感的艺术，音乐课的目的是为丰富学生的情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而激起对美好未来的向往与追求。升华情感，将常人之间的离别之情延伸开来，是为引导学生珍惜亲情、友情，尊重父母长辈，与同学、朋友和睦相处，养成宽容理解、互相尊重、团结合作的良好品德。 谢谢 谢谢大家！ 请各位评委及在座的各位老师批评指正。