幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班安全活动教案《注意陌生人》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全活动教案《注意陌生人》含反思！ 　　活动目标： 　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 　　2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 　　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　活动准备： 　　故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。 　　活动过程： 　　一、观看录像，组织讨论。 　　(1)回顾童话内容 　　师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗(幼：看过……) 　　师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 　　师：好，现在请小朋友们来欣，回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动) 　　(2)欣故事，学习生词“陌生人”。 　　1)播放的内容是白雪公主中哪段故事(幼：白雪公主被毒死的小片段) 　　2)来敲门的人是谁(揭示：皇后扮演的老巫婆) 　　3)白雪公主为什么会昏倒(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。 　　4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话(教案快思老师教案网)(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。 　　教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 　　二、角色扮演，建立自我保护意识 　　(1)角色扮演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办 　　(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。 　　a、情景表演：邮递员来家送信笺 　　应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。 　　教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。 　　b、情景表演：远房亲戚来家探亲 　　应对策略：1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想办法拖延时间。 　　师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… 　　c、情景表演：公园里碰见陌生人 　　应对策略：1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。 　　教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。 　　三、知识抢答，加强安全常识：(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法) 　　师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了： 　　1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗 　　2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好 　　3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。 　　4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。 　　四，观看录象，巩固安全知识 　　师：小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。 　　1)录像看完，幼儿开心地交流、讨论; 　　2)师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场(想。。。)好，让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……) 　　活动反思： 　　此活动帮助儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力！