Unit 6 Happy Birthday !Part A Let`s learn说课稿分析和总结.docxVIP

Unit 6 Happy Birthday! Part A Let`s learn 说课稿 各位老师,大家好.我今天说课的内容是 : PEP 小学三年级英语上册 Unit 6 Happy Birthday !Part A Let`s learn ,Let`s do 部分. 一. 说教材 本节课是本教材第六单元 A 部分中的 Let`s learn, Let`s do 的内容,其中Let`s learn 部分中学生已有对数字 one – five 的认知水平.本节课在此基础上继续学习数字six – ten ,并围绕本课新授单词,穿插一些 Activities,即本节课的第二部分Let`s do.如:“Show me 1and 2”. 等一些简单的指示语,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.在日常生活中,我们经常与数字打交道 ,如何让学生会用英语来表达数字 1-10 是本单元的重点. Let`s do 中的活动既能增加学生的学习兴趣,又能巩固所学的数字单词. 教学目标. 本教材的教学对象是三年级学生 ,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和学生 的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标: 知识目标: 进一步巩固已学的数字单词: one two three four five. 能听、说、认读五个数字词汇: six seven eight nine ten. 能听懂 Let`s do 里的指示语,并能按照指令做出相应的动作. 能力目标: 拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性. 情感目标: 结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情 ,提高学习的积极性和主动性. 教学重点和难点 教学重点: 能正确熟练地认读数字 six seven eight nine ten . 教学难点: 如何结合实际生活 , 创设语言环境 , 拓展学生对数字的应用,让学生学以致用. 课前准备: 光盘,单词卡片,钢笔若干, 一幅画,直尺若干, 一个书包,一个文具盒 二.说教法 本课在教学上主要体现在以下几个方面： 唱英语歌，引起学生兴趣（引趣） 游戏激发学生兴趣（激趣） 创设情景，促进学生兴趣（促趣） 改变评价，保护学生兴趣（护趣） 播放光盘, 直观体验. 直观演示,直接易懂. 三. 学法指导 鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、说、认读来逐步引导学生学会用英语表达数字，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。 四. 说教学手段 三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，这就要求教师采用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。 在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。 按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，录像、播放光盘的运用既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。 五. 说教学过程 (一).导入设计 上课一开始，现场一首英文歌《Old MacDonald》,在轻松愉快的歌曲中使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张，集中学生的注意力 ,然后让学生进行日常口语训练, 复习所学的日常问候语. 请同学们玩上节课学的手指游戏: one two three four five, five, five ,give me five .边说边做动作, 复习巩固了本单元学习的 1—5 的英语表达. 设计意图： 提高对知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。同时，通过课前的对话，热身活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式开始。 (二).新授 1. 学习数字 six—ten . 教师出示电话号码:110 120 119 96121 分别引出数字 nine 和 six 的认读教学.(教师带读, 学生跟读,开火车读,再请个别读,注意这个单词的正确发音.) 教师拿出钢笔,让学生数,从而引出数字 seven 的认读教学. (学生看教师口型跟读,再请读得好的学生带读.) 教师拿出一幅画 ,让学生数数画中的猫 , 从而引出数字 eight 的认读教学.( play a game : 跟读,教师大声读时,学生小声读; 教师小声读时,学生大声读.) 教师拿出一个书包 ,让学生猜猜书包中的尺子有多少把 . 引出数字 ten 的认读教学. 2.教师播放课文光盘,学生看并跟着做.(学习 Let`s do) Show me 1 and 2”… (引导学生边听边做相应的动作) 3.复习巩固 1-10 的单词 (play gam