幼儿园大班健康活动教案《美味营养的蔬菜》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班健康活动教案《美味营养的蔬菜》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案《美味营养的蔬菜》含反思！ 　　活动设计背景 　　在日常的午餐中我发现大多数的孩子不爱吃蔬菜，有的甚至一点蔬菜都不吃。虽然蔬菜随处可见，种类繁多，是小朋友经常接触到的一种食物，可是它的营养以及对人身体的好处却不是很了解。因此有必要引导幼儿对蔬菜有正确的认识，加深对蔬菜的喜爱，并养成健康向上，不挑食的饮食好习惯。鼓励幼儿多吃蔬菜有益健康。针对这些问题，特设计本活动。 　　活动目标 　　1、认识常见蔬菜的名称及外形特征，简单了解一些蔬菜的不同食用部分和使用方法。 　　2、尝试给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类)，发展幼儿的分类能力。 　　3、蔬菜好吃有营养，教育幼儿不要挑食。 　　4、知道人体需要各种不同的营养。 　　5、初步了解健康的小常识。 　　教学重点、难点 　　重点：让幼儿了解蔬菜的营养价值，不爱吃蔬菜、挑食对身体不好。 　　难点：有些蔬菜不能直观的给幼儿展示。 　　活动准备 　　1、一些常见的蔬菜实物，卡片画，自制一些蔬菜头饰 　　2、幼儿提前在家里或者和家长一起去市场了解一些蔬菜的知识。 　　活动过程 　　1、让小朋友戴上蔬菜的头饰跳一段“蔬菜宝宝舞”，激发幼儿的兴趣。 　　老师：“这多的蔬菜宝宝呀，老师都看花眼了，让不出来是什么疏菜了，小朋友能自己说出来自己头上戴的是什么蔬菜吗”(幼儿自己说蔬菜的名字) 　　老师：“哇!小朋友真聪明，认识这么多的蔬菜呢，有的老师还不认识呢。那你们都喜欢吃哪一种蔬菜呢”(幼儿回答) 　　老师：“小朋友们还知道这些蔬菜的哪个部分是可以吃的吗”然后用准备好是蔬菜实物逐一说明，引导幼儿了解蔬菜可以食用的部分是不一样的。 　　2、通过做游戏，让幼儿学会蔬菜的简单分类。 　　给每个小朋友发一个蔬菜实物或者蔬菜卡片，然后让幼儿根据蔬菜的食用部分去找朋友。(在活动的过程给与及时的纠正，加深幼儿的印象。) 　　利用轻松、活泼的游戏，让小朋友在活动过程中不仅能正确地对蔬菜进行分类，并能自由地、夸张地表现可爱的蔬菜宝宝形象。 　　3、通过角色表演，让幼儿形象的了解多吃蔬菜的好处。 　　扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作，边做自我介绍。 白菜宝宝：我是白菜宝宝，小朋友要和我做朋友，只要吃了我以后，天天大便很舒畅。教案来.自:快思教案网菠菜宝宝：你们认识我吗我叫菠菜宝宝，你想变得强壮有力气吗小朋友吃了我以后，就会身体棒棒，少生病，记住了，大力水手吃菠菜。 西红柿宝宝：我是西红柿宝宝，你看我长得多漂亮，浑身红通通，小朋友吃了我以后，也会变得漂亮、帅气。 　　只要幼儿明白多吃蔬菜对身体的好处，他们的偏食习惯是能够慢慢地纠正过来的。 　　活动延伸 　　幼儿回家后，可一和家长一起榨一些美味的蔬菜汁，进一步了解蔬菜的营养，让幼儿对蔬菜持续不断的对蔬菜产生兴趣。 　　活动反思： 　　由于硬件设施的限制，不能更好的展示蔬菜的特征及营养价值 　　有一部分幼儿不爱吃蔬菜可能是味觉系统还没发育完全，对某些蔬菜的气味适应不了，我们应多和家长沟通，争取把蔬菜做的更美味一些，让小朋友早日爱上蔬菜。