部编人教版小学道德与法治一年级上册《第一单元我是小学生啦4上学路上》课教案1.docVIP

道德与法治一年级上册第四课《上学路上》 教材分析： 跟着交通的发展，道路变得忙碌，安全教育特别值得关注。学会判断行为能否安全，能否会看交通讯号灯，从小学做恪守交通规则的小公民，这是进入小学生活的学生应到具备的安全意识。本课联合学生的生活，设置里有关话题，旨在帮助学生发掘生活资源，提升安全意识。同事浸透感恩教育，指引学生经过观察上学路上的动人瞬时，懂得珍惜来自家人和社会的关爱。学情分析： 学生刚入学年纪小，好动爱打闹，对四周的环境充满好奇心，爱研究，同时 注意力易分别，学生基本能读懂课本上的图意，但获得的信息是琐碎而不完好的。 孩子们都是家长接奉上学，每日的上学路线不变，可是每日发生的故事都不一样， 好多教育资源要留意观察才能捕获到，但学生在这方面的累积特别少。学生能基 本判断上学路上错误行为，可是求情楚此中原由的学生不多，大多数一年级的学 生在入学前已经知道红灯停、绿灯行和过马路走斑马线的交通规则，因为学生普 遍由家长接奉上学，单独依据交通规则的小学生的意向，能踊跃指出别人不安生 的行为，希望自己独立面对上学路上的一些问题，关于家人和社会的关爱感觉不 太深刻，缺乏表达感谢的机遇。 教课目的： 1、熟习自己的上学路线，认识和感觉不一样样的上学路，知道上学路上要注 意安全。 2、认识安全知识，熟习重要的交通和安全标记，恪守交通规则，上学和回 家应当如何注意安全 3、感觉意会交警等社会