部编教材三年级语文第四单元单元整合备课.docVIP

适用文档 泗店镇中心小学教师备课 年级：三学科：语文 三年级上册第四单元《展望》教课方案 设计者：金平 1、认识31个生字，会写13个字，读准5个多音字，能够正确读写13词语，养成主动识字的习惯。 、能一边阅读一边展望，知道展望有不一样的角度，展望要有必定的依照， 展望内容跟实质内容可能相同，也可能不一样样，初步感觉展望的利处和乐趣。 、能将自己的展望和实质内容进行比较，及时修正自己的想法。 4、阅读《胡萝卜先生的长胡须》《不会叫的狗》等不完好的故事，能预 测故事的结局。 本单元的要点是：一边读，一边展望，顺着故事情节去猜想，感觉阅读的 标乐趣。 授课件、预习纲要 学 准 备  第四单元教案 同学们预习第四单元，先读一读导读，认识猜想与推想，使我们的阅读之旅会充满 乐趣。一边读一边展望，顺着故事情节去猜想，学习展望的一些基本方法，试试着续 编故事。 一、预习展现： 1、自读本单元课文3遍以上，达到读准字音，把句子读通畅，把课文读流畅。 2、把本单元课文中，不认识的字借助拼音读一读。在课本上用“△”标出文中翘舌 音的字。用“○”圈出生字条里的生字，拼一拼，读一读，想方法记着它。用“” 标出这些字在课文中的词语。（最少写出三个以上猜灯谜） 适用文档 4、用“﹏﹏”标出全部课文中的四字词语。 、把本单元生字条的多音字整理下来 5、认真观察本单元田字格里的生字，想想写的时候注意什么？并在