部编本三年级下册《古诗三首元日》教学设计.docVIP

教课目的： 会认2个字，会写5个字，此中要点认识“屠”字，要点指导书写“屠”、“符”字，并注意“屠”字是半包围构造。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语，特别是“曈曈”注意是左侧是日字。 背诵课文 培育孩子对中国传统节日文化的热爱。 教课要点： 背诵课文，借助说明理解诗句的意思。 教课难点： 这首诗写了哪个传统节日写出了什么样的节日情形教课时数：1课时 教课过程： 第一课时 一、朗读导入，重视累积 让学生朗读《元日》等诗。 师：今日我们就来学习一首描绘春节的诗。 师：你知道“元”有哪些意思吗知道“元日”是什么意 思吗 师：对，元日就是新年的第一天，阴历正月初一，也就是中华民族传统的节日——春节。（扩词：元宵、元日。拓展“元”的理解，夯实语言基础） 【意：自主朗、沉思??每一名学生都在用自 己的方式感觉、理解、意会首。只有的多性才会 使堂更出色，中年感觉悟到学古的方法。】 二、初古，解疑 利用件生字新，要求准字音、清字形。教要点指“屠”字。 ：大家伸出手来，跟老一同空个字。（一 写一明：半包构） ：学生字后，相信大家必定能把古好。出的奏。（指名学生古——范古——） ：通和初，我知道的意思，有什 么不理解的字（依据学生回答，教指并） 【意：一在学生与文本、教和同学之 的沟通中，学古，达成理解、累言，并适 地内化到自己的言式中，学会用自己的言来表达交 流。】 三、研古，理解意 ．：学古不要把句