教学设计 一元一次方程的解法.docVIP

教 案 课题：一元一次方程的解法 教学目标：1、掌握一元一次方程的基本方法，归纳移项法则及解一元一次方程的步骤。 2、体会解一元一次方程中蕴含的化归思想。 教学重点：一元一次方程的解法 教学难点：移项法则及把未知数系数变为1时的运算。 教学用具：多媒体 教学过程： 一、情景引入 1、数学思想（教师讲述） 2、伟大的设想（多媒体显示） 3、回顾旧知 用合并同类项实行化简（多媒体显示） 学生答，教师点评 二、新授 1、探究1：怎样解方程？ 分析：解方程就是把方程变形，变为（a为常数）的形式。 讲究完后，思考：上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？ 学生答后：教师讲评： 解方程中的“合并”是利用分配律将含有未知数的项和常数项分别合并为一项，它使方程变得简单，更接近的形式。 2、讲例 解方程（1） （2） 教师讲解、板书 3、探究2 解方程： 提问1：怎样解这个方程？它与前面遇到的方程有何不同。 提问2：如何才能使这个方程转化为的形式？ 详细讲解，并归纳移项法则 提问3：以上解方程“移项”的依据是什么？ 提问4：“移项”起了什么作用？ 通过移项，使等式左边仅含未知数的项，等式右边仅含常数的项，使方程更接近的形式。 4、讲例 解方程：（1） （2） 过程讲解（多媒体） 三、课堂巩固 解方程：1、 2、 3、 学生上黑板做 四、小结与复习 1、这节课我们学了什么？ 2、你最大的收获是什么？ 五、布置作业 教材P92 2