河北省邢台市桥东区八年级数学上册 14 实数 14.3 实数导学案（新版）冀教版.docVIP

PAGE PAGE 4 14.3 实数 【学习目标】 1. 能说出无理数和实数的概念以及实数的分类，能正确识别无理数； 2．知道实数与数轴上的点具有一一对应关系； 3．会用有理数估计一个无理数的大致范围． 【重点难点】 重点：实数的分类与性质． 难点：实数的运算． 【学习过程】 一.预习自测： 1.有理数的概念，相反，倒数，绝对值，数轴，有理数的大小比拟； 2.平方根和立方根的概念与性质； 3.有理数的运算法那么及运算律． 二.合作探究： 探究活动一：无限不循环小数叫做无理数． 例题：判断以下说法是否正确？ (1)无限小数都是无理数． (2)无理数都是无限小数． (3)带根号的数都是无理数． 探究活动二：实数的分类及相关概念 　1.对于实数，我们可按定义分类如下： 　　 　另外，我们发现有理数和无理数都有正负之分，所以对实数我们还可以按大小分类如下： 　　 2. 是一对相反数，实数a的相反数是_____,实数〔a+b〕的相反数是_____,实数〔a-b〕的相反数是_______. 3．满足的整数共有〔　　〕 Ａ．个 Ｂ．个 Ｃ．个 Ｄ．个 4．数轴上表示1，的对应点分别为A、B，点B关于点A的对称点为C，那么点C所表示的数是〔 〕 A． -1 B． 1- C．2- D．-2 三．解难答疑： 1. 把