部编三年级下册语文18课童年水墨画教学设计.docVIP

部编三年级下册语文童年的水墨画教课方案 童年的水墨画 教课要求： 认识“墨、染”等6个生字，会写“墨、染、竿”等11个字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语。 有感情地朗读课文，想象诗歌描绘的境界。领悟少儿丰富的想象力， 感觉童年幸福快要求乐的生活和美好的梦想。 联系上下文理解课文内容，背诵喜爱的诗歌,感悟少儿诗的特色。要点:1.经过朗读课文,感觉少儿丰富的想象力。 难点：2.领悟童年生活教课课时:2课时。  的快乐，感悟少儿诗的特色。 第一课时 教课目标： 认护展、染等6个生字。会马”墨染、羊”等”11个生字正确读写水墨画葫芦磨菇”等词语。 正确、流利地朗读课文，初步理解课文。 教具准备：多媒体课件。 教课过程： 一、激趣导入,引出题目 童年是一幅间,两里有我们五彩的生活:童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧慢，我们就来学习《童年的水墨画》。(板书:童年的水墨画) 请同学们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。 让我们走人诗歌,感觉“我”童年的快乐吧! 二、初读全文,认识生字 初读课文。 初读诗歌,我们不但要读正确，还要专心去感觉。请同学们自由读课文，不 添字，不漏字，会音读正确，还要把声音放轻一此。(课件出示要求) 读准字音，读通畅句子。 边读边思虑，在不理解的地方做上记号。 检查读书状况。 课件出示生字，读生字。墨染碎浪溅爽学生自己练读指名读。 师生共同 正音。注