2021-2022学年下学期北京初中语文八年级期中典型试卷2.docVIP

2021-2022学年下学期北京初中语文八年级期中典型试卷2 一．综合读写（共1小题） 1．（2021春?房山区期中）下面是一段介绍中国鼓文化的文字，请完成问题。 中国各民族中流传的鼓舞，多是唐宋以来【甲】的舞蹈形式，有些已有上千年的历史，有些在汉族中已经失传。值得注意的是：失传的唐代“杖鼓”在朝鲜族民间仍有单人或集体演奏技艺精湛的“杖鼓舞”俗称长鼓舞的风习。失传的宋代“花腔腰鼓”在壮、瑶、毛南等民族中仍有流传，这种腰鼓鼓腔用陶土烧制，中部细如蜂腰，当地称作“陶鼓”“蜂鼓”。农业社会初期鼓的数量不多，当社会发展畜牧业兴起，充足的皮革供应使革鼓与鼓舞相应进入发展的新阶段。各种鼓舞，是以鼓为道具或作为主要乐器，在锣、镲、钹等打击乐配合下进行，且具有浓郁的地域民族色彩。反映出北方农民的豪迈，江南田园生活的情趣，或尚带有原始文化遗存的古拙民风。若从功能上看，各种鼓舞无非是用于祈年、祭祀、耕作、战争以及悦神娱人活动，正是“六鼓四金”中“以节声乐，以和军旅，戍正田役”古风的【乙】。鼓舞开农耕舞蹈文化先河，伴随中华民族走过漫长的艰辛之路，不仅保存了古老的乐器、乐舞，还保存着纯朴的民风，如今又激发人们迎接辉煌的明天。 （1）在文中【甲】【乙】两处填入短语，恰当的一项是　 　 A.【甲】盛行一时【乙】延伸与发展 B.【甲】盛行一时【乙】发展与延伸 C.【甲】流行一时【乙】发展与延伸 D.【甲】流行一时【乙】延伸与发展 （2）文中画线句表达欠妥，请尝试修改。 二．选择题（共1小题） 2．（2021春?房山区期中）下面是一副不完整的对联，在①②处填入词语使之完整，最恰当的一项是（　　） 爆竹声中听到隆隆①；梅花香里迎来②春潮。 A．惊雷 滚滚 B．惊雷 汹涌 C．战鼓 汹涌 D．战鼓 滚滚 三．名著阅读（共1小题） 3．（2017?西城区一模）《水浒叶子》是明末书画家陈洪绶为《水浒传》中四十名好汉创作的系列版画作品，人物画像配以绰号、姓名和题赞（如图一宋江像所示）。 图二的题赞写道“伸大义，斩嫂头，啾啾鬼哭鸳鸯楼”。请为图二配上人物的绰号、姓名，并简要说出与题赞中提到的内容相关的一个情节。 绰号、姓名：　 　 相关情节：　 　。 四．默写（共1小题） 4．（2021春?房山区期中）默写。 （1）悠哉悠哉，　 　。《诗经?关雎》 （2）　 　，端居耻圣明。《望洞庭湖赠张丞相》 （3）土地平旷，屋舍俨然，　 　。《桃花源记》 （4）诗歌是一种很好的表情达意的方式，如要表达远隔千山万水的朋友之间的深厚情谊，可引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“　 　，　 　”。 （5）陶渊明《桃花源记》中描写老人和小孩自得其乐的语句是：“　 　，　 　”。 五．古诗词赏析（共1小题） 5．（2021春?海淀区校级期中）阅读《蒹葭》，完成问题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）这首诗共三章，每章的开头两句都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的手法，作用是引出正文。它既点明了 　 　的气氛，烘托了人物 　 　的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。 （2）大家对于这首诗所抒发的情感有不同看法，请结合诗句说说你的理解。 六．文言文阅读（共1小题） 6．（2021春?门头沟区校级期中）阅读选文，完成问题。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，思如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云；“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖润水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然